BIM技术在中职建筑施工专业教学中的应用探索

2021-10-31 | 所属栏目: 来稿选登 | 阅读次数:

本文作者：张爱萍发表期数：现代职业教育 2021年37期本文字数：2549

　　[摘要] 近些年来，BIM技术获得了较快的发展，首先阐述BIM概念以及优势，然后分析普及BIM的必要性，最后基于中职建筑施工专业特点，探究BIM技术在教学中的运用，其中包括课程体系（增设BIM基础课程、BIM植入原有课程、运用于综合实训）建设、师资培养、校企合作等。
　　[关键词] BIM技术;建筑施工专业;课程体系;中职教学
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）37-0162-02
　　对于我国建筑行业发展而言，BIM技术的运用有着关键性作用，它能够促进建筑行业的进步，提升行业的信息化水平，在这一作用下，建筑企业对BIM人才的需求也变得越来越大。现阶段，对于BIM技术人才而言，其规模及素质都不能适应当前时代的需要，也无法满足企业长期发展的需要。中职院校是人才培育的重要场所，应当加强BIM人才的培养，为建筑行业的发展奠定人才基础。
　　一、BIM概念以及优势
　　（一）BIM概念
　　 BIM也被称为建筑信息模型，它是通过三维数字技术，把多种相关联的信息数据融合在一起的模型，它可以用在建筑设计和施工管理中，有利于促进建筑工程内部的统一管理，构建建设项目全生命周期的信息化管理。
　　（二）BIM优势
　　首先，通过BIM技术构建模型，在建模时能够将二维图纸转变为三维模型，，并且还能够在模型中输入构件的各种参数，而且数据是联动的，若是模型发生变化，可以实现一处改处处改，这将促进工程技术人员更好、更快、更有效地把控项目参数，从而推动工作的顺利开展。其次，BIM技术的应用价值，也体现在数据传输与分析上：利用不同平台来实现数据之间的传递，可以在很大程度上发挥它的作用，而且还能够对整个行业产生积极作用，推动工程建造管理理念和方式的变革。最后，BIM技术能够增进工程人员之间的有效交流，促进其合作發展，而且还为其沟通以及交流构建了相对简便的平台。
　　二、普及BIM的必要性
　　对于现阶段建筑行业而言，BIM技术的应用有了较大的发展，政府亦出台了许多相关的技术推广政策。在部分建设项目中，其方案设计以及施工管理等，都融入了BIM技术，利用它来实现对工程的全过程管理，起到了良好的示范作用。但是由于该技术推广时间较短，目前市场上缺少相应的技术应用人才，且随着市场的发展，对于BIM人才的需求也越来越多，因此，加强对BIM技术人才的培养就变得非常重要。对于中职学生而言，要有效增强其专业技能，提升他们的就业优势，就需要中职院校转变技术技能人才的培养方式，完善课程体系和教学设计，从而为建筑行业培育出适用型的技术技能人才。
　　三、BIM技术在中职建筑施工专业教学中的应用
　　在建筑施工专业教学中应用BIM技术，应从课程体系（增设BIM基础课程、BIM植入原有课程以及运用于综合实训）建设、师资培养、校企合作等方面着手。
　　（一）课程体系
　　对于建筑施工专业而言，在对其专业课程进行教学的过程中，有效引入BIM技术，有利于促进教学体系的变革。要有效增强BIM技术的运用效果，不应该只将其引入专业课程体系中，还需要构建相对完善的系统性教学模式。所以，应当按照专业的特点以及BIM技术使用人员的特点，将BIM课程体系的变革，同目前实行的课程体系进行融合，在原来课程模式的基础上再增加新课程，加强原BIM课程的系统教育。BIM课程设置时，把新课程以及原课程有机融合起来，同时也要把BIM教学贯彻到原课程体系中，基于BIM技术，构建基础课程+原有课程+综合实训的教学模式。对于课程体系，本文主要从增设BIM基础课程、BIM植入原有课程以及运用于综合实训等方面进行分析。
　　 1.增设BIM基础课程
　　对于中职学校一年级而言，可以先开展BIM理论课程，比如BIM技术概论，让学生学习理论基础知识，从而充分了解企业对BIM人才素质的需求，并掌握职业发展以及BIM基础知识，与此同时还能熟练运用BIM建模环境，对软件体系等有一个全方位的了解，而且还能掌握BIM技术运用标准以及相应的流程。其次可以设立BIM建模课程，比如Revit建模技术，它对于BIM建模来讲，是非常关键的软件，它具有参数化组织以及关联与共享的功能。通过Revit能够构建建筑部件的尺寸以及体积数据，为概预算奠定数据基础;在实现精准建模的前提下，它所构建的平立剖图纸质量将会在一定程度上被人所影响;Revit不但包括建筑、结构以及设备，还具有协同以及碰撞分析等功能;它还能够实现较强的联动效应，在对某处进行修改时，其关联的参数以及模型也都会产生相应的变化;Revit能够降低设计的时间，能够实现对项目的全过程管理，而且还可以加快工程的工期。
　　 2.BIM植入原有课程
　　现阶段，某些学校已经将BIM技术植入原有课程当中，可以将BIM技术的应用课程划分为两部分：一部分是工程识图以及构造类课程，另一部分是施工以及项目管理课程，具体表现如下所示。
　　（1）工程识图及构造类课程
　　在这类课程中植入BIM技术，可以让学生在观察Revit建模技术的同时，构建工程的三维模型，从而让学生轻松运用这些能力，比如构建三视图以及剖面图等能力。在学生缺乏相应的想象力时，把复杂的二维图形变化成三维模型，有助于学生更好地识图，增强其绘图能力以及识图能力。在Revit模型课程中，构建墙体、柱以及屋顶等的三维模型，可以让学生比较容易了解它们的构造，还能增强学生关于强弱电以及供水等设备方面的知识，构建建筑物设备以及管道三维模型的想象力，在这一方面具有比较明显的成效。

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