本文作者：刘雨涛 庞林林 刘炜桢 关曦榆 发表期数：现代职业教育 2021年47期 本文字数：2469

　　[摘           要]  通过对粤港澳大湾区的5所中职学校和2278名中职学生的调查发现，中职学校普遍重视升学教育，中职学生的升学意向较为强烈，就业机会、学习和经济压力是困扰中职学生升学的主要因素。政府应通过建立标准、完善制度、引导中高职组团结对发展;高职院校应加强品牌建设、规范招生体系、大力推行现代学徒制等人才培养模式改革;中职学校应明确就业升学“双导向”，整合有效资源，加强升学指导。
　　[关    键   词]  粤港澳大湾区;中职学生;升学意向;对策建议
　　[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）47-0134-04
　　 一、引言
　　 经过40多年的发展，在一系列相关政策的指引下，我国中职对口升学机制不断完善，高等教育招考形式更加多样，这不仅为学生提供了多种成长路径，满足了人民群众接受高水平教育的愿望，还为社会培养了大批高学历技能型人才，对现代职业教育体系的建设意义重大，，是“办好人民满意的教育”的有效途径。高职扩招给职业教育的发展带来了重大的机遇，畅通了中职毕业生继续升学的通道，因此，我们应充分了解中职学生的升学意向，并在此基础上制定合理的职业教育政策，从而确保现代职业教育体系的持续健康发展。2020年，课题组调研了粤港澳大湾区的5所中职学校，通过与学校领导和专业教师座谈，了解中职学校对中职毕业生升学的态度及规划;通过发放了2278份问卷，了解中职学生的升学意向与需求。
　　 二、基本情况
　　 参与本次调研的中职学校主要为旅游和财经类学校，开设的专业包括商务英语、旅游英语、商务日语、高星级饭店运营与管理、烹饪、旅游服务管理、会计、电子商务市场营销、物流服务与管理等。在参与调研的5所中职学校中，所有座谈的学校领导和专业教师都非常了解高职扩招和对口升学制度，这些学校经过多年的建设和发展，实际上已经形成了就业教育与对口升学教育两套教育教学管理与运作体系，对本校学生对口升学有非常积极的态度和明确的规划。参与本次调查的中职学生共2278人，其中男生892人，占39.16%;女生1954人，占60.84%（见图1）。从年级分布来看，一年级学生861人，占37.8%;二年级学生984人，占43.2%;三年级学生422人，占18.53%;畢业生11人，占0.48%（见图2）。
　　 三、数据分析
　　 （一）升学意向分析
　　 1.中职学生毕业后的意向选择
　　 参与调查的学生中，有78.53%的学生选择继续升学，6.19%的学生选择出国留学，毕业后有升学意向的学生总计达到了84.72%;在毕业后不打算继续升学的学生合计只有15.28%，其中12.6%的学生选择直接就业，0.61%的学生选择回家待业，2.06%的学生选择了其他（见图3）。可以认为，粤港澳大湾区大多数中职学生有较为迫切的升学意向，这与参与调研的中职学校升学与就业并重的基本现状相符。近年来，这些中职学校招生由冷转热，很大程度上是因为他们抓住了“对口升学”这一适应广大人民群众需求的有利契机。2020年，这些中职学校有一半以上的毕业生通过“对口升学”进入高职和本科院校进一步深造，只有少数学生毕业后直接就业。
　　 2.中职学生选择继续升学的主要原因
　　 调查发现，在选择继续升学的原因中，80.07%的学生选择了提升学历，41.18%的学生选择了不想太早工作，32.92%的学生选择了喜欢在学校学习的氛围，47.89%的学生选择了想体验一下大学生活;另有10.05%的学生表示受同学影响，7.37%的学生表示受老师影响，18.88%的学生表示受家里人影响（见图4）。通过对选择提升学历的学生进一步调研发现，73.27%的学生希望自己能不断提高专业技能，成为企业的技术专家;42.36%的学生希望自己能够转型做管理工作，成为企业高管;38.63%的学生表示大学毕业后会选择创业、自己做老板（见图5）。由此可知，中职学生选择继续升学主要有以下三个方面原因：一是他们认为继续升学可以提高自己的学历层次，使自己获得更加丰富的专业知识和核心技能，在未来可能更容易找到合适的工作。二是来自同学、家庭和老师的刺激或要求会对中职学生的升学意向产生较大的影响。三是对大学美好生活的向往也是影响中职学生升学意向的重要因素。
　　 3.中职学生不愿意继续升学的主要原因
　　 2278名学生中有301名学生选择了不愿意继续升学，进一步调查发现，这些学生不愿意继续升学的原因主要有以下几个：一是认为高职学习压力大，不愿意继续学习，占46.84%。二是家庭经济压力大，占23.92%。三是不喜欢学校的生活，占17.61%。另外觉得中专学历够用的占15.61%，还有不想放弃已有的工作或实习岗位的占13.29%（见图6）。由此可见，在中职学生中，学习压力、经济压力和不喜欢学校的生活等原因是影响中职毕业生继续升学的主要因素。进一步调研发现，在中职学校中有相当一部分中职生家庭经济比较困难，他们选择读中职主要是为了尽快就业。而且由于当前就业形势并不乐观，部分学生觉得即使读完高职，毕业后还得要重新找工作，还不如在中职毕业后直接就业。
　　 （二）升学后期待的学习方式分析
　　 1.中职学生关于学制的期待

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本文标题：高职扩招背景下中职学生升学意向研究与对策
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