本文作者：曹琦 发表期数：现代职业教育 2022年1期 本文字数：2551

　　[摘           要]  通过社区工作人员和家长对北京市西城区社区家长学校教育教学现状看法的调查分析，澄
　　清社区家长学校教育教学现状存在的问题，给出改进建议，以期为社区家长学校教育教学建设提供更多的方法和途径。
　　[关    键   词]  社区;社区家长学校;教育教学现状
　　[中图分类号]  G710                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）01-0025-03
　　 家庭是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞[1]。众多研究表明，儿童早期语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。家长的语言是刺激大脑发育的最好教育资源[2]，可以开发人的潜能，而每个人的潜能的开发决定着国家、民族的前途。在我国，家庭教育文化有着悠久的历史，家长的个人素质和育儿方式会影响儿童的未来，进而影响国家、民族的发展早已成为共识。
　　 社区是最基层的社会组织和社会生活的共同体，社区家长学校是提高家庭成员素质、优化未成年人健康成长环境、推进基层社会治理的载体[3]。通过社区家长学校对家长的教育，不仅可以提升家长的个人素质和育儿能力，还可以增强家庭教育功能，促进儿童健康成长和潜能开发。
　　 北京市西城区面积近51平方公里，目前设15个街道，263个社区，辖区人口129.8万（此数据来源于网络），是国家政治中心的主要载体，是具有国际影响力的金融中心、传统与现代融合发展的文化中心、国内外知名的商业中心和旅游地区[4]。从20世纪80年代开始，西城区政府和教育部门已开始积极推动全区的社区教育工作实践，注重社会、学校、家庭共同育人教育模式的研究探讨，目前辖区内15个街道，以社区教育学校为依托，，相继成立了12个社区家长学校。
　　 一、社区家长学校教育教学现状
　　 通过问卷调查，获得家长和社区工作人员对社区家长学校教育教学现状看法如下。
　　 1.对社区家长学校教育教学内容设置、组织形式整体看法
　　家长满意度：75%     社区工作人員满意度：89.25%
　　 2.对社区家长学校教育教学态度认真，治学严谨，主题设计合理，能紧密围绕家长需要，教育教学内容充实的看法
　　家长满意度：82.14%    社区工作人员满意度：90.43%
　　 3.对社区家长学校教育教学进度安排合理，难易程度适当的看法
　　家长满意度：82.15%    社区工作人员满意度：91.31%
　　 4.对学校教育教学方式符合家长、孩子需求，实操与辅导相结合的看法
　　 家长满意度：85.71%    社区工作人员满意度：92.31%
　　 5.对教师专业功底扎实，知识面宽，讲课时重点、难点突出，范例贴切，并能应用到生活实践中的看法
　　家长满意度：78.57%    社区工作人员满意度：90%
　　 6.对教师备课充分，有教案和案例，教学资料准备充足的看法
　　家长满意度：82.14%    社区工作人员满意度：90.91%
　　 7.对教师板书或PPT课件清晰、版式设计合理的看法
　　家长满意度：82.14%    社区工作人员满意度：89.89%
　　 8.对教师讲课时条理清晰，表达流畅，语言精练，有吸引力的看法
　　家长满意度：85.72%    社区工作人员满意度：91.02%
　　 9.对教师讲解清楚，听得懂、记得下、实用可操作的看法
　　家长满意度：85.72%    社区工作人员满意度：88.04%
　　 10.对教师能引导家长、孩子积极思考，进行社会主义核心价值观教育，讨论问题，充分互动交流，适时点评反馈的看法
　　家长满意度：82.14%    社区工作人员满意度：88.89%
　　 二、社区家长学校教育教学现状分析
　　 从以上的调查结果可以看出，家长和社区工作人员对社区家长学校工作受疫情影响有所下降，但是从整体上看反馈满意度（非常满意和比较满意相加占比）均达75%以上。
　　 学校教育教学方式符合家长、孩子需求，实操与辅导相结合;教师讲课时条理清晰、表达流畅、语言精练、有吸引力;教师讲解清楚，听得懂、记得下、实用可操作方面，家长满意度达85%以上。
　　 社区家长学校教育教学进度安排合理，难易程度适当;学校教育教学方式符合家长、孩子需求，实操与辅导相结合;教师讲课时条理清晰、表达流畅、语言精练、有吸引力方面，社区工作人员满意度达91%以上。
　　 由此可见，无论是家长还是社区工作人员对教师满意度均高于对社区家长学校看法的满意度;对家长学校教育教学方式符合家长和孩子需求、实操与辅导相结合，教师讲课条理清晰、表达流畅、语言精练、有吸引力的满意度都相对较高。
　　 另外，从非常满意度中可以看出家长和社区工作人员，对社区家长学校还有很多期待，通过对家长和社区工作人员的访谈、意见及建议的梳理，呈现出了社区家长学校师资队伍不稳定、经费不足、课程不成体系、对社区家长学校缺乏教育教学督导、家长对家庭教育认识不清、家长与儿童急需心理健康辅导等问题。

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本文标题：北京市西城区社区家长学校教育教学现状浅析
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