党史学习教育融入高校思想政治理论课教学研究

2022-02-17 | 所属栏目: 来稿选登 | 阅读次数:

本文作者：娄桂瑶发表期数：现代职业教育 2022年3期本文字数：2503

　　[摘要] 历史是最好的教科书，党的历史展现了中国共产党的百年奋斗历程，也见证了中国共产党为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心和使命。青年是一个国家和民族的希望，党史学习教育和思想政治理论课都是在立德树人的基础上对大学生进行教育，将党史学习教育融入高校思想政治理论课有助于学生树立正确的党史观，培养科学的思维方法，引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，使大学生在思想上和行为举止上不断向党组织靠拢，增强自身的能力，担当好民族复兴的使命。
　　[关键词] 党史学习教育;高校思想;思想政治理论课;教学目标
　　[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）03-0142-03
　　 2021年是中国共产党成立100周年。习近平总书记在党史学习大会上指出：“在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”当前全国党员同志和广大高校师生也在积极响应习近平总书记的讲话，以各种方法和途径积极进行我们党的学习教育及宣传工作，使党史学习教育融入大学生的骨髓里，使大学生能切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。高等院校思想政治教育理论课堂是开展党史学习教育的主阵地和主渠道，将党史学习教育和高校思想政治教育理论课进行融合，引导学生在学党史悟思想的同时，学习中国共产党自成立至今的思想政治教育发展过程;了解党是怎样的党、党为国家和人民做了哪些贡献;使大学生成为知史爱党、知史爱国的有为青年。
　　一、把党史学习教育融入高校思想政治理论课教学的目的
　　通过学习党史可以使大学生从中正确了解党和国家历史中发生的事件，从历史事件中看到当时重要的历史人物的性格特点以及作出的贡献;了解中国共产党诞生的时代背景、意义和党的百年奋斗历程，继承党员身上的优良品质，从党史中学习党的经验，规避党史中的错误方法。党史学习教育融入思想政治理论课堂可以使大学生充分学习党的指导思想，树立正确的党史观，培养科学的思维方法，消除历史虚无主义对自己思想的侵害。
　　（一）引导大学生树立正确的党史观
　　所谓党史观就是指人们看待中国共产党的历史问题的根本观点。习近平总书记在党史学习教育大会上对党史观的问题进行了阐释，为我们学习、看待和正確运用党史提供了科学指导和原则。要拥有正确的党史观，必须学会并熟练掌握唯物史观和唯物辩证法，同时还要在日常生活中熟练应用。运用马克思主义方法论去分析中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、中国为什么发展得好。用联系发展的眼光看待历史事件发生的背景、过程和影响;在具体的历史条件和历史环境中分析党史人物;在学习党史的过程中，理性看待成败和得失，懂得中国共产党成立的时代背景、社会条件、发展过程，在坚守中国共产党的初心和使命的同时，把我党的初心和使命落实在自己的生活中，在学习和实践我党积累的正确经验的同时，认真总结自己在实践过程中的经验，把党的智慧落实到生活的方方面面。大学生树立正确的马克思主义党史观，不仅有利于大学生理解马克思主义和中国共产党的历史性质，知道在中国共产党的带领下我国人民开展革命、建设和改革的光辉历史;还有利于增强大学生的理论认同感和政治认同感，从而提高大学生的政治判断力、领悟力和执行力。
　　（二）消除历史虚无主义对大学生思想的侵害
　　清末思想家龚自珍说：“灭人之国，必先去其史;隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史;绝人之才，湮塞人之教，必先去其史。”在网络新媒体发展迅速的时代，历史虚无主义者会利用这个便捷的工具来宣传历史虚无主义，扰乱大学生的思想观念，动摇大学生对党、社会主义和马克思主义的信念。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源，固本培元。”高校思想政治理论课的任务是为了向学生揭露历史虚无主义的本质和危害，在思想政治理论课教学内容中加入党史的内容，使大学生在学习党史明白党史的基础上，自觉尊重和铭记那些团结带领人民抵御外敌侵略和为争取民族独立和人民幸福而牺牲的党员同志，同时自觉继承革命先烈身上优秀的品质，，将其发扬光大。此外，也要以客观理性的态度去评价党史任务和事件，不盲目追随别人的评论，也不片面去评论党史任务和事件，避免陷入历史虚无主义的泥潭中。
　　（三）发挥党史的资政育人功能
　　邓小平提出：“历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统一全党思想，达到新的团结。”党史中的重要功能是资政育人，资政指的是以史鉴今，积极借鉴党史中优秀的成功经验，在错误、失败的经验中总结教训，将其作为指导现实生活的路标;育人指的是用党史来教育学生，即教育学生学习和继承党在历史实践中产生的革命精神和正确的实践经验，使每代人都能继承红色基因，提高自己的历史思维能力。党的十八大以来，习近平总书记特别关注提高历史思维能力问题，他总是从大的历史观角度来阐述一些重大问题，发现规律、掌握前进方向，落到实处，是我们学习的榜样。
　　二、高校思想政治理论课开展党史学习教育教学的现状

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