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新媒体在高校辅导员思政教育中的应用方法探讨

2022-02-18  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

本文作者:田森 发表期数:现代职业教育 2022年3期 本文字数:2494

  [摘           要]  思政教育是高校教育工作中必不可少的组成部分,也是人才培养的关键。高校辅导员需要创新教育模式,借助新媒体的优势,给予学生全新的思政教育学习感受,提高思政教育成效。对此,从新媒体概述出发,分析新媒体在高校辅导员思政教育工作中的作用和应用现状,最后探究新媒体应用于高校辅导员思政教育工作中的创新策略。
  [关    键   词]  新媒体;高校辅导员;思政教育
  [中图分类号]  G641                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603(2022)03-0157-03
   在当今网络信息时代,各类新媒体平台和技术都涌现出来,影响人们的学习、生活。高校学生可以利用新媒体平台获取知识、传播信息,,但网络平台中充斥着很多不良信息,会对学生的价值观念和思想产生负面效应,导致学生对事物的判断产生偏差。那么,高校辅导员在开展思政教育工作时,需要借助新媒体技术和网络资源,动态监督学生的心理状况,选择恰当的思政教育方式,积极促进学生学习和生活。
   一、新媒体在高校辅导员思政教育工作中的作用和应用现状
   (一)新媒体在高校辅导员思政教育工作中的作用
   大学生是当今社会接受新事物较为容易的群体,且大学生自我意识较强,个性鲜明,生活、学习都离不开新媒体,甚至有的大学生已经沉迷于虚拟网络世界。高校辅导员的主要工作对象是大学生,主要工作内容就是动态关注学生的心理状况,及时发现、分析并解决问题,帮助学生健康快乐地成长。以移动终端为平台的多媒体为高校辅导员的工作开展带来了新平台、新思路、新选择,主要体现在以下几个方面:
   1.新媒体让思政教育工作开展的形式更加多元化,高校辅导员可以依据学生的实际情况,开展个性化的教育方式,如有的学生排斥面对面交流,辅导员可以开通线上沟通平台,这样学生就可以各抒己见,畅所欲言,真实表达自己的想法,同时,辅导员也能够及时收到信息反馈,进行思路转变,适时调整工作方式,进一步高效、有针对性地开展思政教育工作。
   2.新媒体大大提高了思政教育工作的时效性,摆脱时空的限制,实时发布与共享相关信息,拓宽了思政教育的覆盖面,使工作开展更加有深度[1]。高校思政教育在立德树人方面扮演着重要的角色,正是新媒体的出现,让高校思政教育相比之前有了鲜明的改变,借助新媒体优势,优化思政教育工作体系,强化思政教育的时效性。
   3.新媒体促使思政教育更加民主化。新媒体互动性的特点改变了传统师生交流交互性弱的问题,促使高校思政教育一步一步走向民主化,也让学生成为思政教育的主体。高校辅导员在开展思政教学时,首先,应该清楚学生的思想动态,站在学生的角度考虑问题,引入新媒体平台和学生展开沟通,进而有序地开展教育活动,让学生充分发挥主体性作用。其次,摒弃传统的教学理念与方式,应该与时俱进,满足新的教育需求,引导学生参与到教学过程中,发展学生的个体作用。辅导员可以通过开展主题班会或一起观看思政教育影片等活动,与学生平等交流,让学生拥有一个交流的平台,这不仅体现了课堂的民主,还充分发挥了学生的民主,让学生真切地感受教育的力量。除此之外,辅导员还应借助互联网社交软件及时与学生建立联系,共同分享有关的问题与信息,及时对学生的状况有一个清晰的了解,方便辅导员对自身的教学能力进行优化。
   (二)新媒体在高校辅导员思政教育工作中的现状
   新媒体时代的呈现为思政教育工作带来更多可能性,促进了高校辅导员工作方式的转变。不可否认,新媒体凭借自身优势,让大家对其有了全新认识,有了全新的体验,但将其应用于高校思政教育工作中仍存在一定的风险,面临全新的挑战,主要体现在以下几点:首先,伴随着新媒体的广泛应用,大学生的生活已经离不开微信、微博等社交工具,通过这些软件,可以让学生快速传播、获取信息,在生活上也获得便利。但是信息鱼龙混杂,心智尚不成熟的大学生难以分辨真假,容易被不良信息所误导,所以如何在新媒体时代及时掌握学生的思想动态,成为高校辅导员的一大挑战。其次,网络已经将世界连接成一个整体,无数的新鲜事物在不断涌现,刷新人们的认知。那么高校辅导员知识储备肯定无法支撑当前的思政教育工作,需要紧跟时代步伐,不断学习、掌握新媒体的新方法,创新、优化工作方式。最后,新媒体极大地冲击了高校辅导员的权威性,人们的交流更加平等,辅导员不再处于传统的主导地位。在这种环境下,辅导员要调整好自身的心态,与学生平等交谈,深入学生的内心世界,提高思政教育的效果。
   二、新媒体应用于高校辅导员思政教育工作中的创新策略
   (一)树立新媒体思维,整合教育资源
   在新媒体时代,高校辅导员作为思想教育工作者,首先要转变自己的思想观念,树立正确的新媒体思维,进而提高思想政治教育的效果。首先,高校辅导员要摒弃传统落后的思政教育理念,真正意識到新媒体在思政教育工作中的重要性,积极树立创新思维,学习新媒体知识,探寻新媒体特征,进而将新媒体有效应用于思政教育工作中[2]。其次,高校辅导员要结合时代发展趋势,促进网络化思政课程教育的形成,把视频和音频有机融合在一起,实时追踪热点新闻,拓展学生的思维方向和模式。在新媒体技术支持下,竭尽全力开展线上思政与线下育人的“智慧课堂,双向融合”,调动学生思政教育的积极性,提高思政课程的趣味性。另外,思政在线精品公开课程可以整合视频案例、直播、PPT课件等教育资源,深化理论教学。

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