本文作者：王祥祯 发表期数：现代职业教育 2022年8期 本文字数：2559

　　[摘           要]  近年来，随着我国教育事业的发展，人们对中职教育越来越重视，语文是中职院校课程体系的重要组成部分，对中职院校学生的全面发展有着极其重要的作用。国学经典属于中华优秀传统文化，目前的国学经典教育活动大多是借助语文课堂，设计各种各样的国学实践活动，帮助学生掌握更多的国学经典文化，提升学生的文化修养。结合多年的教育工作经验，从中职语文教学中国学经典教育现状出发，分析在中职语文教学中渗透国学经典的策略，以供借鉴。
　　[关    键   词]  中职语文教学;国学经典;教育现状;教学策略
　　[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）08-0061-03
　　 随着时代和社会的发展，许多文化学者非常重视国学经典教育，呼吁全民重视中华优秀传统文化，从国学经典中找出民族精神的源泉，受到国学经典的滋养和熏陶，学生能够更好地解决学习和生活中所遇到的困难。对于中职院校来说，在语文教学活动中引入国学经典，使学生能够拥有正确的“三观”，不断提升中职院校学生的文化素养。但是就目前的情况来看，中职院校语文教学中的国学经典教育还存在一些问题，因此对中职语文教学中渗透国学经典的策略进行研究是非常有必要的。
　　 一、中职语文教学中国学经典教育的价值
　　 在中职语文教学中渗透国学经典有着极其重要的价值，具体体现在以下三个方面。
　　 （一）有利于开阔中职院校学生的知识视野
　　 國学经典包含各种各样优秀的传统文化，将其引入中职语文课堂中，能够拓宽中职院校学生的知识面。在中职语文教学活动中，国学经典大多是以诗词歌赋的形式出现的，对于中职院校学生来说，学习国学经典，，能够更好地感受到古代文化的魅力，接触到国学经典作品的深层内涵，提升文化底蕴。除此之外，通过学习国学经典，与古代贤哲直接对话，学生能够更好地认识到自己的不足，不断地完善自己，促进个人全面发展。在中职语文教学中引入国学经典，能够很好地提升学生的个人修养，与普通院校相比，中职院校更加重视培养学生的实践操作能力，但是这并不意味着学生就可以放松文化课的学习，个人文化修养一定要跟得上时代和社会发展的节奏，才能更好地适应未来的工作岗位。
　　 （二）有利于培养学生正确的“三观”
　　 对于中职学生来说，他们大多数刚刚进入青春期，身心发展还不够成熟，没有形成稳定的“三观”，思想观念很容易受到各种外来因素的影响，但是这个年龄段的学生又有一定的叛逆心理，很容易被社会的不良风气影响，导致学生形成了错误的“三观”，对于学生日后的发展和成长造成了不利的影响。在语文课堂中引入国学经典，有利于培养学生正确的“三观”，使得学生能够接触到中华文化的传统美德，受到中华优秀传统文化的熏陶，逐渐养成成熟、稳定的“三观”意识。比如中职院校学生在学习诗词歌赋的过程中，其中古诗《石灰吟》中的“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”用来表示即使在特别艰苦的环境下，也要坚定自己的信念，绝不放弃。这对于中职院校学生来说是非常重要的精神食粮，在日后的学习和工作生活中，即使遇到挫折和压力，也要积极面对，保持好自己的初心。
　　 （三）有利于激发中职院校学生学习语文知识的兴趣
　　 中职院校学生的文化课成绩普遍较差，对学习文化知识的积极性也不高，在课堂上经常出现“玩手机”、走神的现象，这不利于提升中职语文课堂的教学效果。中职语文教师在实际教学过程中引入国学经典教育，通过各种各样的国学经典活动，能够很好地激发学生学习语文知识的兴趣，使得学生更加积极主动地参与到课堂教学活动中。比如笔者所在的学校，在世界读书日举办了国学经典诵读活动，通过经典诵读打造“书香校园”，具体的诵读内容包括《论语》《大学》《中庸》等，学生在诵读经典的过程中激发了热爱祖国、热爱优秀文化的情感，从而能够更好地感受到中华优秀传统文化的魅力，向古代贤哲学习，做一个“君子”，而且还能激发学习语文知识的兴趣，进而提升了个人文化修养。
　　 二、中职语文教学中开展国学经典教育的形式
　　 （一）在语文课程中设置国学经典诵读模块
　　 在新课改背景下，中职语文教材进行了一定的变革，采用模块化的形式将语文知识点呈现在学生面前，这在某种程度上体现了语文课程规定性和灵活性相结合的原则，这符合职业院校人才培养的模式。目前中职语文教材主要分为阅读、写作、交际、书写以及国学经典诵读等模块，这类模块化的教材结构，使得各个中职院校能够根据学校的实际情况来选择教材，安排相应的课堂教学活动。中职院校更加注重培养学生的语文运用能力，而且一定要体现出职业特色。在目前中职语文课堂教学中，国学经典诵读作为专门的教学模块，各个学校可以根据不同专业的培养目标来选择教学内容，根据学生的实际学习水平安排相关的国学经典诵读内容，这在某种程度上能够体现出中职院校对于国学经典教育的重视程度。通过国学经典教育，学生能够更好地理解自己将来所要从事的职业，愿意花费更多的时间和精力去投入学习活动中，这有利于提升中职院校人才培养的质量和水平。
　　 （二）在语文教材中引入国学经典内容
　　 在职业导向大纲的引领下，许多中职语文教材引入了国学经典内容，要求学生通过学习国学经典内容，更好地了解社会和职业，从而能够帮助学生养成正确的职业理念。虽然中职院校新大纲删减了许多文言文内容，但是还是要求学生要诵读语文教材中经典的古诗文，积累名句、名段，通过国学经典内容，提升中职院校学生的人文素养，这有利于促进学生的全面发展。

相关阅读：

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性

新课程杂志社提示：
本文标题：中职语文教学中国学经典教育现状探微
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/20207.html