本文作者：曾娜 发表期数：现代职业教育 2022年11期 本文字数：2582
[摘 要] 传统的网页设计与制作课程教学存在许多弊端，已不能满足培养学生全新技能的要求。探讨通过依托世界技能大赛标准改革教材、开发教学资源，使用项目教学、微课教学、目标导向等方法与手段提升教学质量。[关 键 词] 世赛标准;网页设计与制作;教学改革
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）11-0013-03
一、网页设计与制作传统课程教学存在的问题
（一）教学内容脱离实际
目前许多学校所使用的《网页设计与制作》教材出版的时间是四五年前的，甚至是十多年前的，教学内容太陈旧，已经跟不上时代的需要。教学目标的实现需要以教材为本，要培养学生与时俱进，教材需要更新，但是许多学校为了一时的便利，往往采用旧版材，课程内容选择随意，教学内容的选择没有考虑时代的发展、科技的进步，影响了学生培养的质量。
（二）教学手段和教学方法单一
传统课程教学的教学手段和教学方法单一，教师主要通过讲授法、练习法完成教学任务。学生参与教学活动的兴趣不高，导致课堂气氛沉闷，教学脱离实践，学生很难理解理论知识，产生畏学的思想，久而久之失去学习兴趣。
（三）课堂教学时空受限
传统的课堂最大特点是三个“固定”、三个“中心”和“三件套”。三个“固定”是指教室、时间和师生固定，三个“中心”是指以教室为中心、以教师为中心、以课本为中心，“三件套”指教师使用教材、黑板、粉笔来教学。这个特点存在的“弊端”是辅导时空限制，学生学习效果差，教师有心无力，“抓”不住学生。
二、依托世界技能大赛标准改革教材
2012年以来我院多次组织师生参加世界技能大赛相关工作，2018年我院承办了世界技能大赛网站设计与开发赛项广西选拔赛，并派教师参与网站设计与开发项目全国选拔赛的裁判工作。通过认真总结和反思，认识到世界技能大赛项目标准代表了世界技能人才的培养标准和方向，世界技能大赛是职业教育改革的导向标，作为职业院校教师，要打破传统教学理念，对接世赛标准，提高教师的专业技术技能水平，将世赛标准融入人才培养方案和专业课程教学改革中去，促进学生技术技能水平的提升。
（一）对世界技能大赛标准及行业企业需求进行调研
2020年1月，我系选派专业教师到上海信息技术学校开展调研。上海信息技术学校是世界技能大赛“网站设计与开发”项目全国集训基地。通过调研教师了解到“网站设计与开发”赛项涉及的专业知识、技术技能、综合能力培养等方面内容。同年3月，专业组教师到与網站开发相关的企业调研，通过与行业企业专家深入交流学习了解至当前企业做网页所需的技术及常做的一些项目。通过对世赛标准及行业企业调研，根据本专业及师资的情况，专业组成员开发《网页设计与制作教程》教材由北京理工大学出版社出版。该教材使用项目教学法将“网站设计与开发”赛项的响应式单页设计、响应式页面重构两个部分所涉及的部分知识点及行业、企业的一些项目融合起来。学生通过学习掌握最新前沿知识及技能的同时融入企业实战项目，实现以“工作任务为导向”课程体系，为今后的实习及就业打下良好的基础。
（二）根据课程目标确定教学内容与教学项目
课程坚持以工作过程为导向，以能力为目标，以学生为主体，以实际工作岗位的项目为载体。它分为12个学习项目，每个项目均由项目描述、项目目标、项目分析、知识引入、项目实施、项目总结、项目拓展7个环节组成，每个环节环环相扣。项目编排的原则是由易到难、循序渐进，遵循学生的认知规律，每个项目中含有若干个子任务，每个子任务是项目中新的知识点，学生轻松获取知识及技能，便于教学的实施。
（三）教材的特色
1.科学性。教材打破传统的以知识为结构的课程体系，力求建立基于真实工作过程的全新教学理念。体现“做中学，学中做”的理念，基于行动导向的教学观，以项目为引领，以任务为驱动的教学方式。
2.灵活性。教材每个项目的知识点，由多个子任务组成，教师可以根据实际课时数讲解子任务，每个项目及大部分子任务都配有二维码，师生通过手机扫描即可看到相关视频，学生可以在课前、课后自主完成学习。
3.先进性。教材使用的开发平台是Visual Studio Code编辑器，Visual Studio Code （简称 VS Code / VSC） 是一款免费开源的现代化轻量级代码编辑器，支持几乎所有主流的开发语言。
在传统的CSS+DIV网页布局基础上，，添加HTML 5的页眉、页脚、导航、文章内容等与结构相关的结构元素标签。
增加了响应式页面的制作内容，响应式布局可以为不同终端的用户提供更加舒适的界面和更好的用户体验，而且随着目前大屏幕移动设备的普及，用“大势所趋”来形容也不为过。目前世赛技能大赛网站设计与开发项目对响应式页面作为一项重要考核内容。
4.教材落实立德树人。项目中融入中华优秀传统文化如教材融入春节、清明节等我国传统的节日，同时还引入了一些歌颂道德品质的诗如《陋室铭》，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育;教材引入“端午节由来与传说”将屈原爱国精神融入课堂。书中的项目11来源于企业真实的工作任务，项目12源于世界技能竞赛“网站设计与开发”的网页重构模块。同时本教材可以作为考取1+X Web前端开发（初级、中级）证书的参考教材，真正实现“岗课赛证”融通人才培养模式。
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本文标题：依托世界技能大赛标准 提升教学质量
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