本文作者：徐娟 陈飞 李玲 杨长德 发表期数：现代职业教育 2022年6期 本文字数：2467
[摘 要] 随着我国教育体制改革如火如荼地进行，我国的教学模式也开始进行一些改革。一体化教学模式符合当下以学生为本的教学理念，因此也成为教育界较为推崇的一种新的教育方向。一体化教学模式是将教学的权力下放，使学生成为课堂的主体，这样的形式能够培养学生的自学能力、实践能力和表达能力。积极推进该教学模式符合当下的教育改革方针，也促进了学生综合素质的发展。[关 键 词] 一体化思维;教学模式;改革
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）06-0112-03
一、一体化教学模式概念
追根溯源，一体化概念最先是由德国提出的“双元制”，意思是教师在教学过程中不仅要注重理论知识的传播也需要注重专业实践教学的开展。但是由于我国传统教学理念陈旧和传统教学模式单一，一体化的教学概念在我国运用得不够广泛。随着我国教育体制的改革，提出创新培养计划和综合培养方式，学校应该积极配合，采用一体化思维进行教学。
新时期，学校和社会也应该采用一体化教学模式，，注重培养学生的综合能力，包括学生的学习能力、表达能力和实践能力。此外，对于学生的心理方面也需要进行相应的培养，教师在教学过程中应该将课堂的主动权交给学生，让学生通过自学掌握相关知识，然后在课堂上将相关内容进行讲述，使得教师与学生进行良好的互动，也能够使得教师掌握学生的学习情况和学习能力[1]。
二、一体化教学模式的特点
（一）以学生为中心
基于一体化思维的教学模式最重要的特点便是以学生为中心，正如新时期国家教育方针提出的要求，以培养学生创新能力为主，促进学生综合能力的培养。在展开教学之前，需要与学生建立良好的师生关系，了解学生的喜好和性格，通过收集与学生相关的信息改进当前的教学形式。此外，在教学过程中，采用情境创设和互动式教学，使得学生能够主动学习，且可活跃课堂气氛[2]。
（二）以能力为本位
基于一体化思维的教学模式是以培养学生的能力为本位的。不仅是学生的学习能力还包括学生实践能力。在教学过程中，教师采用多种形式培养学生的能力，例如运用互动式教学方法，将课堂的主动权下放给学生，学生对相关知识进行讲述，以此培养学生的口语表达能力和实践能力[3]。
（三）以多样性教学方法为依托
基于一体化思维的教学模式应该以多样的教学方式来对学生进行教学。例如，可以采用情境创设法，在教学过程中，教师可以应用实体教具、电子媒体、姿势教学等将课堂知识生动有趣地传授给学生，从而激发学生的学习兴趣，使学生自己主动探索相关的知识，培养学生的自学能力和实践能力。这样联系实际的情境创设教学方法可以调动学生自主学习的积极性。因为新奇的学习体验会促使他们勇敢地站起来与老师进行互动，即使没有站起来与教师互动的学生也会与同学进行互动，等等。这样既传播了知识，也激发了学生自主学习的积极性[4]。
三、开展一体化教学的基本要求
（一）教师具备相应资格
一体化教学需要的是“双师型”教师，“双师型”教师是指那些能够把专业理论教学与实践教学有机结合起来，能高效率地教会学生的教师。“双师型”教师必须具有综合职业能力，能解决学生在理论学习和实践中的实际问题。综合职业能力不仅包括实践操作技能，还包括知识、技能、经验、态度等为完成职业任务所需的能力。
（二）准备好有特色的教学设备
要实施一体化教学，教师必须准备好满足教学需要的教学设备，包括教学模型、教学多媒体软件、模型与结构的挂图等。准备的教学设备针对性要强，要既利于教师的“教”，又利于学生的“学”，这样容易了解每位学生掌握知识和技能的情况，便于教师及时进行辅导，能够大大提高教学质量和效率，促进一体化教学的顺利实现。
（三）具备良好的职业素质
作为教师，首先自己要有良好的职业素质，这样才能培养出有良好职业素质的学生。职业素质包括职业道德素质、人文素质、团队协作意识等内容。每位教师只有遵循一定的职业道德准则，有深厚的人文素养和较强的协作意识，才能顺利完成教学任务。学生的爱岗敬业、诚实守信等职业素质，是在教师的教育与长期实践的反复磨炼中形成的。一体化教学能够让学生感受真实的工作氛围，使其在完成一定目标任务的过程中形成协作精神。实践操作技能训练不仅让学生学到了知识，而且还可以培养学生吃苦耐劳、扎实肯干的良好职业素质。
（四）编写有特色的教材
一体化教学采用的是模块化的教学方式，现行的教学大纲、教学计划、教材已经满足不了一体化教学的需要，因此职业学校要根据新教育改革的要求，对多门学科进行整合，编写有自己特色的校编教材。教师要开展有特色的一体化教学，还需要对现有教材进行总结以补充新教材，写出详细且可执行的教案。教师要不断总结教学经验，反思教学效果、教学过程，在网上搜集本学科专业发展最前沿的资料，多与学生交流，了解学生的接受能力及对课程的喜爱程度。根据学生的接受能力及社会的需要，职业学校要盡力编写出有自己特色的满足一体化教学要求的专业学科教材，用于一体化教学。
四、传统教学模式下的教学现状及问题
202204172052
相关阅读：- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：基于一体化思路推进教学模式改革的研究
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/20460.html
