本文作者：叶城洁 发表期数：现代职业教育 2022年6期 本文字数：2763
[摘 要] 网络媒体的时代已经到来，网络媒体已经从技术领域渗透到生活的方方面面，引起思政教育传播源去中心化、网络管理自治、内容巨大化、创作多次化的发展。当前，高校思政教育也面临着学生缺乏凝聚力、自我约束能力差的问题。目前，高校思政课设置要坚持教师“主导性”和学生“主体性”的统一。具体来说，高校思政教育工作者要树立正确的价值观，发挥团队的能动性，传播手段要调整，培养好专门人才。[关 键 词] 网络媒体;思政教育;影响
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）06-0154-04
2020年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，从重要意义、目标任务、工作原则三个方面明确了媒体深度融合发展的总体要求，进一步加快媒体融合步伐。提出了要以新技术为导向，驱动媒体融合发展，通过用好5G、大数据、云计算、物联网、区塊链、人工智能等信息技术，加强性技术在新闻传播领域的前瞻性研究和应用，推动关键技术的自主创新。新媒体在传媒领域的发展有其内在的规律[1]，比如，5G传输运用毫米波和宏基站、微基站相配合，相对于4G技术，传播频率更高，使传播的效率提高、智能度提升，促进传媒业的迭代[2]。将网络媒体为主的新媒体技术作为思想政治教育重要的传播媒介，是我国传媒的重要方向，本文梳理近年来关于网络媒体对思政教育的影响。
一、网络媒体时代到来
网络媒体的产生和发展影响着人们生活的方方面面。智能手机正在成为现代人生活的必需品，智能手机可以实现网络购物、智能支付、学习探索和身份证明。不仅仅是智能手机而是网络媒体的兴起正在逐渐改变人们的生活习惯，流量、WiFi、区块链等通信名词已经成为现代人交流的热词。人们获取信息的渠道也从报纸、电视、广播拓展到电脑、手机。现在只要拿出智能手机便能了解任何事的实时动态。网络媒体的吸引力不同凡响，2018年国内三大运营商开展系统实验[3]，网络媒体的时代到了。
二、网络媒体的主要功能与思政教育发展
网络媒体已经向各个领域蔓延。这种以复杂化、高效率、智能化、创新性且有价值纽带等特征的新媒体，正在蓬勃发展。未来人们的衣食住行、智慧社区、智慧城市、智慧课堂等领域都将受到影响。在新时代背景下，网络舆论高地使思政教育越来越重要，网络媒体正在对思政教育的发展造成影响。
（一）传播源去中心化
去中心化，不是没有中心，而是中心的分散，有几个亚中心。这些亚中心，有它可以辐射的范围，有一定的权威性。网络媒体提高信息传播速度的同时，在信息开始传播的那一刻，接收到信息的所有平台，，用户的权限大致相等。没有权威的传播源，没有固定的传播时间点，传播信息的威权和节点被削弱，并逐步被打破，网络媒体进入传媒业后，带来了颠覆性的变化[4]。随着更多的亚中心占据人们的眼球，将削弱主中心对人们的影响。公众号、短视频平台、网络论坛、手机App是目前亚中心的聚集地，人们在亚中心的宣传下，得到每天的基本信息。现在人民日报、新华社、共青团中央、中央电视台等多家官方媒体，也进入公众号、短视频平台一起宣传思政教育，彼此之间互相独立，扁平化的传播更得到人们的喜爱。舆论的高地必须坚守。
（二）内容巨大化
网络媒体的出现，极大地促进了“万物物联网”的组网。网络媒体将以支付宝、QQ、微信、今日头条等“人联网”和“物联网”相连接。网络媒体在完美兼容之前所有技术的同时，不断增加功能，扩大新用户的人数。在国家的大力支持下，仅仅几年5G基站已经实现了全国的基本覆盖，许多人用上了5G网络。并且，网络媒体会增强用户的体验感，海量的信息总有吸引用户眼光的，通过长时间、多角度的关注，进而增加用户对技术平台的忠诚。随着信息的爆炸式增长，“内容为王”的观念也不断普及。只要在内容领域能够求新求变，就算是小平台、亚中心，也能吸引用户。总之，网络媒体带来的海量选择，会将人们锁定在某几个平台。
（三）网络管理自治
网络媒体的高效对应和连接的优势，造成了信息的完全可追溯性，亚中心可以对信息传播的各个节点采取监督管控，在发生问题后及时处理。很多用户自己也可以参与管理，形成平台—用户的双管理模式。平台有审核发布内容的权利，用户也有举报、投诉违规内容的权利。这种双管理模式是网络媒体下用户对网络安全治理的新理解。比如，快手、抖音、哔哩哔哩视频站，既有平台自己准备的视频内容，又有和视频制作人合作的内容，还有视频制作人自己上传的内容。这些视频由于来源不同，内容的侧重点完全不同，这就不仅需要平台自己还需要用户、视频制作人和有关部门共同参与管理。一旦内容传播造成舆情，及时辟谣的同时，将危害控制到最小。同时，通过全民的自治参与，也提高了民众对信息筛选和鉴别的能力。互联网不是法外之地，它也在形成新的法律框架。近年来，一方面短视频制作者队伍的扩大是有目共睹的，每个平台用户增加都是直观的;另一方面民众积极共同治理网络生态也在向好的方向迈进。
（四）创作多次化
网络媒体带来了海量的信息内容，这些内容和形式参差不齐。其中有部分作品是通过相同视频剪辑或同一内容的多次创作产生的，虽然素材多样化，但是好的素材还是有些同质化，在这个过程中容易引起视频的侵权。我国非常尊重和保护知识产权，如何合理有效地保护知识产权，在世界各国都是一个难题。网络媒体大大提高了公众对创作的热情，自媒体人逐步兴起。创作形式和内容也更丰富。传媒版权的内容大大增加，版权已不再属于出版社、电视台等传统媒体。网络改编和二次创作的版权逐渐被重视，版权的维护也不只局限于传统媒体，许多视频制作人也是版权的坚定维护者。随着越来越多的自媒体人加入传媒业，无形中增加了全民维护版权的意识，提高了自主创新标准，激发了传媒创作的新气象。现在，同质化的视频不仅得不到观众的认可，还会有法律的惩罚。将来，新时代的内容创作将真正求新、求变。
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本文标题：网络媒体对高校思政教育的影响
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