本文作者：张静雯 刘俊锋 发表期数：现代职业教育 2022年16期 本文字数：2481
[摘 要] 生理学是一门医学基础理论学科，在高职高专医学专业课程中起着承上启下的桥梁作用。新媒体时代的技术进步和创新使教学方式和手段不断进步，各类平台上大量的信息也对高职院校学生的价值取向和思想意识形态造成了巨大影响，以福建卫生职业技术学院为例，针对学生特点，积极探索在教学中如何更好地融入思政教育，帮助学生树立正确的“三观”，培养其健全的人格。[关 键 词] 新媒体时代;课程思政;实践
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）16-0067-03
近年来，以微博、微信、抖音短视频、各类贴吧、论坛等为代表的互联网信息新媒体已渗透到当代高校学生的学习生活中，不同于以往报纸、杂志、电视、广播等传统传播媒介，其更具有获得途径简单、便于操作、使用广泛、信息量大、不受时间空间限制等特点[1]。高职院校学生缺乏社会经历，独立思考能力和判断力尚不成熟，容易受到一些“非主流”价值观、人生观的影响。而作为一名医学生，未来将从事医疗相关行业，因此，培养其良好的职业道德修养和人文精神刻不容缓。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话中强调，要把做人做事的基本道理，把社会主义核心价值观的要求，把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[2]。高职院校教师应当将思想政治教育融入专业课中，将思政育人落到实处。
生理学是高职院校医学专业学生的一门基础理论课程，是我校绝大多数专业的一门必修课，其对于后续医学课程的学习具有至关重要的作用，因此，积极探索生理学课程思政的构建对高职院校医学生尽早形成正确的人生观、价值观、职业观具有十分重要的意义。但生理学有其较强的专业特性，如何将“思政”元素融入其中一直是生理学课程思政构建的难点。得益于新媒体的发展，除了让医学专业的学习渠道更加多元化、信息化，也为学生与教师的沟通、思想的交融提供了更广阔的空间和更丰富的素材，从而使生理学课程思政的构建有了新的背景，也为教学的开展注入了新的活力。笔者现以我校在生理学课程思政建设中的实践为例，探讨在新媒体时代下，思政元素与生理学专业知识的融合与促进。
一、挖掘思政新元素，全面构建价值观
（一）结合我国生理学发展史，培养学生的爱国主义精神
在“绪论”章节中介绍生理学发展史，作为我国生理学的奠基人，林可胜于英国爱丁堡大学毕业后回国，率先在我国建立了生理学实验室，培养了大批科学人才。他不但是一位科学家，更是一位令人敬佩的爱国主义者。在抗日战争时期，民族危难之际，他投身战地组织，培训医疗人员，为抗战胜利做出了重要的贡献。现如今虽处于和平年代，但随时都可能遇到突发公共卫生事件，一线医务人员不顾个人安危，請愿逆行。以此引导学生在面对该类突发事件时，要勇于奉献、甘担重任。并以此树立人生榜样，如我们的科学家、民族英雄才是我们的偶像，才是真正该追的星。
在“血液”章节中，通过课堂上介绍和发布网络链接使学生课后拓展了解我国生理学家、现代血库创始人易见龙。易见龙在《军医署血库成立之经过》中说道：“回国后，各种难题非一朝一夕可以解决，而输血救伤之工作，又刻不容缓，故血库与当年七月二十日在昆明勉强成立。”昆明血库的创立和各界人士的踊跃献血，使在抗日战争中受伤的无数将士的生命得以挽救。以此案例培养学生的爱国主义精神，同时，通过该案例，引发学生对献血和输血的知识的兴趣，，进一步了解相关知识，培养学生敬佑生命、甘于奉献的精神。
（二）结合各系统特点，利用新媒体融入思政
利用新媒体优势，通过最新热点案例，引发学生的兴趣和关注，使思政内容更加生动和贴近生活，具有吸引力。
在“绪论”章节学习人体内环境和外环境的知识点时，引入日本核废水排放引发争议的例子，此举将造成人类生存的外环境被持续污染和破坏，而外环境的破坏将影响和打破人体内环境稳态，对健康造成损害，通过案例帮助学生对知识点加深理解的同时，提高和增强学生的环保意识。
在“能量代谢”章节中，讲到三大营养物质对人体的重要性，结合目前情况，虽然我国粮食产量连年丰收，但全世界仍有近9.6亿人在遭受饥饿，提出对粮食安全始终要有危机意识，引导学生在课后积极将“光盘行动”付诸实践，鼓励其保持艰苦朴素的作风，传承和发扬勤俭节约的中华传统美德。
在“内分泌系统”章节中，介绍糖皮质激素是把“双刃剑”。以糖皮质激素在实际治疗中的应用为例，在2003年抗击“非典”中，糖皮质激素发挥了巨大作用，但在之前，部分非典型性肺炎的康复者中出现了股骨头坏死、深部真菌感染等后遗症。我国医务工作者通过总结经验和教训，谨慎使用激素治疗，极大地降低了其后遗症的发生率。以此案例引导学生认识到医学是在不断探索和总结经验中前行的。医学生要敢于探索创新，不忘初心，牢记医者使命。
在“血液循环”章节中，在心脏泵的推动下，血液按照一定的顺序在循环系统内流动，为各组织器官提供氧气和物质。以2021年5月9日在北京开往汉口的列车上一名乘客心搏骤停为例，当时车上一名医生第一时间进行了心肺复苏，列车工作人员和其他乘客一起参与接力抢救40分钟，为生命赢得时间。以此弘扬见义勇为的精神，唤起同为医务工作者的学生的自豪感和使命感。
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本文标题：新媒体时代下生理学课程思政的探索与实践
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