本文作者：张蕾 发表期数：现代职业教育 2022年16期 本文字数：2467
[摘 要] 随着“三教”改革的提出，高职院校教育教学改革的步伐从未停止，尤其是在党的十八大会议后，明确提出教育要以人为本、德育为先的原则。在“三教”改革的推动下，高职院校不仅要进行专业课程的教授，还要将专业课程与思政教学结合进行课程思政教学。从高校“三教”改革的路径及实践出发，分析了目前高职院校课程思政教学目标的重要性及教学现状，阐述了课程思政与计算机专业相结合的实施步骤及实践情况，表明课程思政教学是高职教学不可缺少的重要环节。[关 键 词] “三教”改革;课程思政;计算机专业
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）16-0112-03
在目前高等职业教育改革的关键时期，实施“三教”改革能够有效提升人才的基本素养。在“三教”改革过程中，关键是教师的教学能力及水平，它不仅影响教学效果，还决定课改的深度。在科学技术日新月异的今天，更需要一批基础过硬、专业扎实并且能够快速适应岗位要求的高素质技术人才。但是高职院校不能只重视专业课程的教授，还要注重思政教育，尤其在“三教”改革的情形下，探索将专业课程与思政联合教学的新思路，为培养更多符合社会需要的复合型人才指引方向。
一、高职院校“三教”改革路径探索
高职院校在进行“三教”改革的过程中，一方面要加快产教结合，让学生能够做到学以致用;另一方面要积极与企业进行合作，将企业的新技术和新项目引入课程教学中，让学生进行真正的学习，而不是照搬课本中枯燥的知识。在项目的推动下，对教学课程、教学方法及教学手段进行变革，从而实现高职院校的“三教”改革。具体的改革路径可以从以下三个方面入手。
（一）以学生为中心，推进课程改革
在教学中进行课程改革时，要从学生的角色出发，对授课流程、课程结构进行重新梳理，运用情景式教学、项目式教学的方法完善教学内容，实现教学风格的特色化。从始至终以学生的接受及掌握程度为导向，同时结合现代信息技术，对教学过程、学生的情况进行检测，以便设计出更符合学生情况的教学课程，完成教学任务。
（二）以国家职业及教学标准为准则，推进教学方法和教材改革
在专业课教学中，融入职业技能等级考试的相关大纲要求，将理论与实际联系到一起，让学生在进行理论学习的同时清晰实际应用的情形，为今后学生具体实践打下坚实的基础。时刻把握企业与岗位的需求变化，不断调整教学内容及思路，编写适合学生学习、发展的教材，同时列举最新的行业案例，丰富学生对行业的認知水平，以达到教学方法及教材改革的目的。
（三）以大力发展“双师”为目标，加强师德师风建设
高职院校在“三教”改革的推动下，积极践行“双师型”教师团队，与企业进行积极的沟通与深度合作，让教师参与到企业实践中，了解行业的一手动态，对企业的文化及发展进行全方位把控，并学习新技术、新知识，接触新设备，在自我完善的同时为学生身先士卒。以大力发展“双师”作为目标，在优质企业的鼎力支持下，完善教师培养平台，量身定制培养计划，并进行定期考核。尤其是在课程思政教学中，加强师德师风建设。
二、高职院校开展课程思政的目标及重要性
（一）高职院校开展课程思政的目标
高职院校肩负着为社会培养实用型人才的重要使命，在进行人才培养过程中，，不仅要根据社会岗位需求的不同即时调整，还要对学生进行思想道德教育，因此在进行课程设置的时候，不仅要将教学内容与岗位需求相结合，还要将思想政治教育融入日常专业课程教学活动中，最终达成培养思想觉悟高、积极进取，同时专业技术水平过硬内外兼修的优秀人才的目标。在高职院校开展课程思政教学活动，就是要将思想政治教育融入专业课教学中，通过这种方式不仅能够让学生更好地参与到专业课学习中，掌握专业技能，还能教学生做人的道理，为学生毕业后走向社会、步入职场奠定基础，实现以人为本、德育为先的教学目标。
（二）课程思政教学的重要性
首先，高职院校作为离社会职场最近的教学场所，肩负着立德树人的教育重任，在整个教学过程中要把思想政治教育始终摆在首要位置，实现全方位、全学年、全活动育人的目标，为构建“大思政”格局积蓄力量。
其次，在高职院校进行课程思政是对思想政治教育的补充，仅靠思想政治课对学生进行思想教育是远远不够的，所以必须发挥专业课堂的优势，将思政教育融入专业教学中，让专业课教师也肩负起思想育人的职责，避免过分依赖思政课的教育，帮助学生完成思政教育，培养学生的世界观、人生观及价值观。
最后，课程思政是培养匠人精神的重要方式，在高职院校中，学生通过职业技能的教学实践后慢慢步入社会，需要学生具备匠人精神。为培养越来越多的大国工匠，需要职业院校不仅注重知识与技能的传授，还要学生具备工匠精神的职业道德，这与课程思政教学的目标不谋而合。把思政教育与专业课堂结合起来，才能全课程、全方位培养德、智、体、美、劳全面发展的技术人才，这样培养出来的学生才能真正做到德才兼备。为了能够与社会发展的人才需求相匹配，高职院校必须重视课程思政教学，教师要将思政教学融入教学活动的方方面面，在潜移默化中影响学生、培养学生，帮助学生顺利完成学业，进入社会贡献自己的力量。
202205152208
相关阅读：- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：“三教”改革视域下高职院校课程思政教学探究
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/20536.html
