本文作者：王涛 发表期数：现代职业教育 2022年15期 本文字数：2722
[摘 要] 在全球抗击疫情的关键时期，“一带一路”展现出强大韧性与活力，基于“一带一路”高质量发展和职业教育改革的大背景，对中医药文化的国际化传播进行研究，分析当前中医药文化走出去的现状，并基于此提出职业教育促进中医药文化国际形象建立以及有效传播的路径，从完善传播工作格局、增强文化适应性、提高标准化信息化建设等角度，为中医药文化的国际化传播提供职业教育领域的特色方案。[关 键 词] 一带一路;职业教育;中医药文化;国际传播
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）15-0019-03
“职教二十条”指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”[1]明确了职业教育在整个教育体系中的重要性。2021年中办国办发布的多项文件也再次强调要打造中国特色职业教育品牌[2]。“一带一路”为中国特色职业教育品牌的创建与中医药文化的传承提供了一个包容性巨大的发展平台，中医药文化的推广与发展已成为践行文化自信、连接中国与世界的重要一步[3]。对于中医药职业院校来说，中国特色职业教育依托高校的人才资源、特色学科、技术技能等优势，，承载着文化传承与发展的重要使命。
一、中医药文化国际化发展的当代价值
以目标为导向，职业教育推动中医药文化传播的积极意义在于以下三个方面：一是树立中医药文化自信。在提炼优秀中医药文化的精神标识中树立自信自立的新时代中国文化形象。二是彰显中医药文化的生机与活力。中医药文化的创造性转化和创新性发展是走向国际的必由之路，中医药文化也是极具包容性、发展性的文化类型，通过职业教育对技能型中医药人才的培养、技术技能的创新，赋予中医药文化更强的中国特色、民族特性和时代特征。三是争夺中国特色文化价值的国际话语权。中医药文化是最具中国标识的文化类型，目前已传播到了200多个国家和地区[4]，中医药文化的话语权地位体现了中国文化价值在国际上的地位，职业教育作为文化传播的载体对建立中医药文化话语品牌起着举足轻重的作用。从文化传播的角度看，有利于构建多元化发展的文化传播体系。中医药文化传播需要形成“受众本位”“双向互动”“交流对话”的传播格局。从职业教育发展的角度看，有利于职业教育与中医药文化国际化传播之间互构共生关系的发展。从国际话语权竞争的角度看，有利于中医药文化传播的对外话语体系的构建，全面提升中医药国际话语权。
二、中医药文化国际化传播研究的现状与挑战
在当前时期，中医药文化的发展与传播已经成为新闻媒体报道与学术研究的热点。在职业教育与文化传播方面，职业教育中融入产业文化教育阐释了产业文化育人在产教融合、校企合作中的必要性与合理性。职业教育应当形成中国特色的文化育人自觉，要在文化育人过程中融入工业文化、行业企业文化和企业精神。职业教育在中华优秀传统文化的多维发展以及可持续化的内涵延伸方面实施了更多的具体实践[5]。技能型文化人才是我国文化人才中不可替代的类型，然而，目前职业教育在技能型文化人才培养上显然优于普通本科教育。
在教育推进文化国际传播方面，当前由政府组织的有孔子学院、鲁班工坊、丝路学院等，都是已经有效实施的文化传播实践。孔子学院是以语言传播为主导的模式，某种程度上孔子学院对中药材出口产生了一定的经贸效益[6]，但效果有待增強。鲁班工坊则致力于将优秀职业教育成果输出国门。天津是我国较早探索“鲁班工坊”模式的城市[7]，在成立了中国首所境外鲁班工坊之后，又在英国、印度等16个国家建成17个鲁班工坊，旨在联合当地职业院校为“走出去”的中国企业及本土企业开发国际化专业教学标准、培养职业技术人才、传播弘扬“鲁班精神”。教育推动文化传播的另一种模式是丝路学院。该模式积极贯彻国内国际双循环的发展战略，组织丝路精神、国别研究、中国贡献等领域的研究，旨在推动中国文化的传播。如在柬埔寨首都金边成立柬埔寨温州职业技术学院亚龙丝路学院、在马来西亚马六甲建立马来西亚义乌丝路学院，帮助企业培养精通汉语、精通中国企业标准和文化的当地应用型人才。
从文化适应的角度看，通过办好境外中医药教学和依托国外高校开办中医药学历教育等路径增强中医药文化的吸引力和影响力[8]，政府的决策性纲领为中医药文化走出去提供了法律保障[9]。在传播实践中，中医药在医疗、教育、科技等领域的国际合作不断拓展。如中医药在参与全球抗击新冠肺炎疫情中做出了巨大的贡献，史无前例地推动了中医药文化的国际文化形象树立。自2006开始，西安中医脑病医院就在哈萨克斯坦、印度、乌克兰等10余个国家设立中医药诊疗中心——医疗定点机构，为1.2万余人次的外籍患者提供了针灸、推拿等特色中医诊疗服务。2013年以来，甘肃省与“一带一路”10余个国家在中医药领域建立合作关系，如建立岐黄中医学院及中医药临床医疗服务与科研中心。吉尔吉斯斯坦国立医科大学还开设了传统中医（针灸、按摩、水疗）相关专业。
尽管，中医药文化在“一带一路”沿线国家及周边国家的传播力与辐射度不断加强，但仍然存在诸多问题与挑战：一是“文化认同”提升难度大。当前中医药文化在外籍学生群体及公民中的认同度不高增加了文化传播的阻力，这可能是由于职业教育对传统中医药文化传承不足、对中医药跨文化人才培养不够、话语体系的缺失等问题造成的。二是“文化距离”问题突出。世界文化格局复杂变化，各国文化间的竞争愈演愈烈，以美国为代表的发达国家都在不断强化国家文化形象在他国的建立，并长期以多种隐性方式推广其国家文化[10]。中医药文化在国外的传播某种程度上受到文化隔阂与壁垒的限制。三是“文化误读”现象严重。全效媒体环境的介入虽然提升了中医药文化在“一带一路”国家的知名度，但同时也要警惕文化主导观念、主流价值被淡化和解构的风险，非标准化的中医药科学知识和文化的宣传可能会对民众产生误导，甚至有损国家文化形象。
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