本文作者：周民 发表期数：现代职业教育 2022年17期 本文字数：2488
[摘 要] 高校艺术专业作为高等学校的重要组成部分，承担着人才培养、文化传承与创新、满足人民对美好生活需要的社会责任，理应自觉承担立德树人的时代使命。高校艺术育人要结合艺术专业课程培养目标的特点，充分挖掘专业课程中蕴藏的思政教育资源，使专业教育与思想政治教育同频共振。基于此，立足高校钢琴教学视角，对当前钢琴专业课程融入思政建设的意义与内涵进行分析，为高校钢琴专业课程融入思政理念的教学设计路径提出具体对策。[关 键 词] 高校钢琴教学;课程思政;教学理论
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）17-0034-03
一、钢琴专业课程思政教学的内涵
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。通过思政理念同专业课程自身特点相结合，可以从思想认同到家国情怀、品德修养到人格养成、学术志向到专业伦理三个层面进行价值引领。通过传统文化思政元素赋予课程内容深厚的文化内涵，激发学生学习的内部驱动力量，提高课下自主学习的积极性，使高校专业课程教学真正做到“润物无声、立德树人”。
课程思政改革是落实高校立德树人根本任务的重要途径，着力解决“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”三大问题，全面落实构建全员、全过程、全方位的协同育人新机制。课程思政的提出，使高校的专业课程最大限度地将思想政治教育的内涵进行传播和外延，思想政治教育从传统思想政治课程向其他课程拓展延伸，同时也赋予了高校各专业课程更多的价值。在价值日趋多元化的社会发展背景下，单纯凭借思想政治课程对学生进行价值引领是存在一定局限性的，要秉承“学科德育”的理念，不仅在专业课程上传授课程思政理念，还要发挥多学科优势，全员、全过程、全方位育人。在课程的改革理念上，要从“育人”本质出发，树立课程思政理念，注重在价值传播中凝聚知识底蕴，又要注重在知识传播中强调价值引领。目前，众学者对课程思政的内涵都存在不同的看法。解岩认为，课程思政是一种将思想政治和德育融入各类课程中的教学理念和教学思维。顾美娟认为，课程思政是指思想政治教育与各类专业具体课程的相互融合。高德毅、宗爱东认为，课程思政应该将思想政治教育融入课程学科之中。从学者们所表达的课程思政的内涵来看，虽然每位学者之间的表述略有不同，但是在所陈述的方向上都是一致的，各位学者都认为课程思政应该是融入各专业学科中进行思想政治渗透的教育，而非单独设立的一门课程。应该将思想政治教育与各专业课程有机结合，实现真正的协同育人，摆脱以往只依靠思想政治课堂进行思想政治教育的局限性。
钢琴专业课程思政教学是由思想政治教育、综合素养教育和钢琴专业课程教育相结合构成的三位一体的教学模式，三者之间相互结合、相互渗透、相互影响，形成课程思政体系下创新型教学模式。从专业课程教学目标来看，实现了专业知识传授、技能培养、价值塑造、情感认同相结合的四位一体的专业课程教学目标。从价值教育来说，思政教育融入钢琴专业课程，可以实现价值学习、价值引领和价值渗透功能。专业课程思政建设赋予了专业课程教学更深层次的情感和价值教育意义，培养专业知识技能和具有“工匠精神、文化自信、时代担当”的职业素养，并且具有“双创”精神的、立体的高校学生。通过专业课程思政建设将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和做人做事的道理融入专业课程教学中，实现“润物无声，立德树人”。
二、高校钢琴教学融入课程思政的意义
课程思政是根据“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题提出的，有着重要的理论和现实意义。在立德树人背景下，，将钢琴专业教学融入课程思政建设中，能夠有效应对传统思想政治教育模式的不足，具有现实意义。
长期以来，思政课程与专业课程之间的“两张皮”问题已经影响到人才培养质量，把思想政治教育融入日常教学过程中，有助于培养学生正确的世界观、人生观、价值观。其一，在日常钢琴课程的作品选择上，可以选择一些具有中国特色的、弘扬中华优秀传统文化的经典作品以及一些具有民族性的钢琴作品和现代作曲家的新作品。深入挖掘钢琴作品内容的德育元素，引导学生立足时代、扎根人民、深入生活、树立正确的艺术观和创作观。其二，在课程目标上，通过对学习内容、学习方法、学习过程等方面的设置，融入德育思想，坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，让学生在乐曲情感的深度体验中获得思想上的熏陶。其三，在各类校园文化活动和比赛中融入思想政治教育相关艺术元素，将钢琴艺术实践与思想政治教育相融合。在学习西方钢琴音乐时，可以引导学生围绕作品的创作背景、创作理念、创作技法与音乐情感几方面进行探讨研究;研究中国经典钢琴作品、民族器乐改编曲、民族风格钢琴作品时，可以让学生学习中华优秀传统文化与红色革命精神，感受祖国的大好河山，形成更加积极的民族审美意识，增强民族文化自信，更好地弘扬中华优秀传统文化，让思想政治教育更好地与文化传导结合在一起，实现文化输出。在不断的舞台实践过程中，学生的心理素质会得到提升，能够坦然面对舞台表演中的困难与压力，这也与思政教育中促进学生全面发展的教育目标不谋而合。
三、高校钢琴专业课程思政建设实施途径
（一）建立健全教学讨论组织及课程思政建设的工作机制
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本文标题：高校钢琴教学的课程思政建设探究
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