本文作者：李伊明 发表期数：现代职业教育 2022年19期 本文字数：2519

　　[摘           要]  当前，中国特色社会主义发展进入了新的阶段，新时代、新背景需要在教育方向以及学习内容和强度上不断更新。重视劳动问题，锻炼综合劳动能力，既是对党的教育方针的实践落实，也是“五育并举”的重要方面之一。因此，对当下大学生劳动教育的问题进行分析，对时代化最新途径的践行，是对素质教育提升的关键环节，更是幫助当代大学生履行时代使命与担当的必然选择。
　　[关    键   词]  劳动教育;高校教育;新时代;大学生
　　[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）19-0137-03
　　 当前，世界范围内各种经济政治形势错综复杂，大学生作为我国未来的接班人，肩负着时代的责任。这也对我国高等教育的培养目标和培养方式提出了新的挑战。当代大学生肩负着民族复兴的责任，所以提高自身综合素质是重之又重。习近平总书记曾指出：“培养什么人，是教育的首要问题，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”[1]“有用人才”“时代新人”的一个重要特征就是具备劳动的能力和素质。当前，劳动教育已经被纳入国家全面发展素质教育的重要内容，助力全方位教育培养体系，这也彰显了劳动教育的关键地位。大学生的劳动教育，为优化新时代高校教育开辟了新格局。
　　 一、劳动教育的内涵
　　 人类正是通过劳动才源源不断地创造了生存发展所必需的各种资源。劳动教育必须从意识入手，培养劳动能力、提高劳动素养。劳动教育不仅是我国教育制度的重要内容，也对社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平等方面起着决定性作用。[2]劳动教育的地位和重要性的提高，反映出我国在探索素质教育发展道路上迈出了新的一步。
　　 当下，我国有许多高校没有将劳动教育和具体的劳动行为做好区分，将二者等同视之，实则不然。实质上，劳动教育中的“劳动”只是一种载体，其本质仍然是教育的形式，投射到高等教育的范畴，在进行劳动教育时，要与学科的专业性相结合，可以通过实训、专业技能培训、社会各部门实践等活动加深大学生对劳动的深层理解，也要在知识和技艺上创新应用，围绕创新创业，使学生能够将理论知识落到实处，使就业和创业能力得到提升，并积累劳动经验。在这个过程中，体、智共同进步，创新与实践紧密结合，提高对劳动的重视度，最后达到全面发展的目的。
　　 二、大学生劳动教育的时代意义
　　 （一）劳动教育是促进大学生全面发展的重要环节
　　 当代高校教育中存在重视智力发展但忽视品德教育的现象，也存在强化理论学习却弱化实践的问题。德智体美劳全面发展，具备较高综合素质的综合型人才越来越成为社会发展的紧缺资源。要落实五育并举任务，促进大学生全面发展，进一步优化素质教育的发展路径，劳动教育在其中都扮演着举足轻重的重要角色。
　　 做到各方面的进步与提升是高等教育存在的意义，也是素质教育的理想结果。马克思曾在《资本论》中对教育作出论述，“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产力的一种方法，也是造就全面发展的人的唯一方法”。[3]把教育和劳动科学合理地结合在一起是推动学生发展的核心方案。重视劳动教育，既要在劳动能力上下功夫，也要不忘劳动素质的根本，这既是发展社会主义的本质要求，也是对我国教育方针的实践
　　落实。
　　 （二）劳动教育是大学生树立正确价值观念的重要载体
　　 劳动为人民带来了丰富的生存资料，使人们感受到幸福。中华民族走到今天，积累了宝贵的发展经验，许多传统美德流传至今，不怕吃苦，敢于奋斗的精神激励着我们始终向前。大学阶段极为重要，是大学生世界观、人生观和价值观发展的关键时期，劳动教育不仅能帮助学生正确认识劳动意义，树立正确价值观，也影响着学生的学习、工作以及生活的态度。新时代新要求，各大高校愈发重视劳动教育，为大学生营造了积极的环境氛围，，培养学生的奋斗精神，坚定理想信念，正确认识时代使命和担当。
　　 （三）劳动教育是高校立德树人的必然要求
　　 高校教育极为关键，立德树人是开展各种教育活动的核心要义。这就要求我们在日常的教育活动中对学生的各种品德多加引导，例如奋发图强、独立自主等品德。高校推荐劳动教育，不但能直接在劳动品德上促进大学生的发展，锻炼实用的劳动技能，更能最大限度地发掘大学生深层的潜力，这是高校立德树人培养工程中的重要内容。
　　 在各大高校以立德树人为教育理念开展多项活动时，应加大劳动教育的参与度，在学生的日常学习和生活中渗透劳动核心价值，形成“尊重劳动者”的基本观念，树立“实干兴邦”脚踏实地的干劲，发展“创造伟大”的积极创新实践理想，借此培养出充足的为中国特色社会主义发展的后备力量。
　　 三、目前大学生劳动教育存在的问题
　　 （一）劳动教育内容片面化
　　 我国高校劳动教育开展得较晚，各项体制机制尚不健全，且缺乏专业的师资力量，对如何进行劳动教育认识不深入，定位不准确，这也是目前高校劳动教育出现浮于表面问题的主要原因。劳动教育的内容联系紧密，环环相扣，而不是独立的个体，应当与各学科进行结合，并考虑大学生的性格特点，在劳动教育过程中多进行沟通交流，发挥劳动教育塑造人格的作用。

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本文标题：新时代背景下高校大学生劳动教育研究
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