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高职院校百万扩招思想政治教育工作现状调查与分析

2022-08-03  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

本文作者:高蕾 发表期数:现代职业教育 2022年23期 本文字数:2457

  [摘           要]  百万扩招给高职院校的发展带来了春天,但招生生源的复杂化和特殊性对学校的思想政治教育工作带来了巨大的挑战。为全面了解高职院校社招生的思想政治动态和教育管理者对学生思想政治教育的工作现状,以徐州幼儿师范高等专科学校社招生为样本,从社招生和教育工作者两方面对思想政治工作进行调研,并对数据进行分析。
  [关    键   词]  百万扩招;思想政治教育;调研分析
  [中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603(2022)23-0007-03
   2019年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中提出高职院校扩招100万人的政策。政策一出台,就轰动了整个教育界,也引起了全国人民的广泛关注。2020年5月,李克强总理在政府工作报告中再次提出高职院校扩招200万人的政策。两年来国家为了稳定和扩大就业,连续扩大高职院校的招生规模,可见学好一门技能是摆在老百姓面前最现实的问题,也是国家稳就业保民生的重要手段。各高职院校面对如此巨大的招生数量、参差不齐的生源质量的同时,要深刻意识到社招生思想政治教育工作的特殊性、复杂性和重要性。为了精准定位高职思想政治教育的薄弱环节,创新高职思想政治教育模式,解决习近平总书记在与北京大学师生座谈中指出的“培养什么人”的问题,笔者对社招生的思想政治教育工作进行调研,并对数据进行分析。
   一、对社招生基本情况和思想政治教育的问卷调查
   (一)调查样本选取
   本次研究以徐州幼儿师范高等专科学校的社招生为调查研究对象。该校是由教育部批准设立的江苏省第一所公办幼儿师范院校,2018—2020年学校在全国高职高专院校综合竞争力排行榜中位居全国幼专首位。2019年学校共招生459名社招生,所学专业均为学前教育。学前教育是本校特色专业,曾获批教育部、财政部重点支持建设专业,被评为国家级骨干专业,2015年入选江苏高校品牌专业建设工程一期A类项目,2017年通过二级示范认证,2019年以“优秀”通过省级品牌专业验收。
   (二)样本发放情况
   本研究面向2019级社招生,这是国家自颁布“百万扩招”政策以来的第一批学生,通过在校学习和各方面的综合表现,可以更准确地把握学生的思想动态,,便于后期工作的开展。此次调查共发放问卷430份,有效回收413份,有效回收率96%。
   (三)调查结果统计
   1.学生背景
   问卷首先了解学生入学前的基本情况。从调查结果看,学生主要来自中小城市和农村,他们的年龄参差不齐,其中从事临时工作或没有工作的比例居多,在工资待遇方面并不乐观。
   2.学习动机
   提高学识、取得文凭、找到好工作是很多学生报考的动机。据调查表显示,入学前就已从事幼教工作的比例高达90%,这说明学生对学前教育专业的熟悉度较高。入学后,学生最希望提高实践技能,然后是理论知识,这表明学生在工作中专业技能欠缺。通过学习,96%的学生希望未来的发展趋势是在公办幼儿园任职。
   3.社会认同
   百万扩招政策的出台,圆了众多人的大学梦,也为他们带来了更好的就业机会,但社会是否认同参与这种学习呢?从调查数据来看,不管是社招生的单位领导还是家人,都非常支持他们的选择。任何单位都希望自己的员工具有高学历、高文凭、高水平,所以会鼓励他们终身学习。然而社招生在既要工作又要养家糊口的状态下,再参加继续学习,是相当不容易的。家人的支持无形中减轻了他们的心理负担,使他们可以较为轻松地完成学业。
   4.学习态度
   社招生对所学专业充满期待,因此学习兴趣较为浓厚。其中绝大多数学生为了达到更好的学习效果会认真制定学习计划。
   5.对思想政治教育的认可度
   思想政治教育工作在高校中的重要性毋庸置疑,那么学校的开展情况如何?从调查数据来看,96%的学生认为思想政治教育的学习非常重要,思政课程的渗透也是令他们满意的。
   二、对教育管理者的访谈调查
   为了对社招生进行更全面的了解,笔者对相关的教育管理者进行访谈,包括辅导员(班主任)和任课教师。访谈的问题从社招生特点、专业知识的传授、社招生学习状态和思想政治教育落实四个方面进行。现对以上问题的主要观点总结如下。
   (一)社招生的特点
   教育管理者们一致认为社招生身上有优点,但同时存在很大的缺点。他们有工作经验,理论联系实际的能力较强,这是优点。但他们从学校毕业多年,学生身份认同感较差,这就导致部分人无视课堂纪律和学校的管理规定。
   (二)教师教授的知识满足社招生需求的情况
   任课教师普遍反映社招生的理论知识薄弱。一方面很多人没有经过系统专业课程的学习,理论基础为零。另一方面即使有系统学习过的学生,毕业多年也早已把学过的知识“还给了老师”,因此很多学生希望通过学习提高专业理论知识的功底。另外,在技能课方面,学生的水平较低,尤其是舞蹈、钢琴、美术,多数学生根本达不到合格幼儿教师需具备的水平。因此,根据社招生的实际困难和现实需求,任课教师会把最新的理論知识、最实用的实践技能教授给学生,以提高他们的综合素质和专业能力。
   (三)社招生的学习态度

202207282241

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本文标题:高职院校百万扩招思想政治教育工作现状调查与分析
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