本文作者：李想 发表期数：现代职业教育 2022年25期 本文字数：2713
[摘 要] 当今社会，随着改革开放的不断发展，科技进入了发展的新阶段，新媒体时代高校思想政治教育也陆续开展。通过对目前高校思想政治教育的机遇和挑战进行分析，对新媒体时代下的高校思想政治教育的发展进行深入剖析。通过对新媒体时代下高校思想政治教育机遇、挑战进行分析，提出新媒体时代高校思想政治教育的完善对策，旨在促进高校思想政治教育的良好开展。[关 键 词] 新媒体;高校;思想政治教育
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）25-0106-03
随着科技的不断进步，互联网在生活的方方面面得到了广泛应用，而新媒体作为当今先进技术下的重要传播手段，被视为新技术的产物，在生活中的应用也日益广泛，成为互联网时代人们获得信息的主要途径。所谓新媒体，相比于以往的报刊形式、广播形式和电视形式这三类传统的传播途径，是一种更加先进的基于互联网技术的网络媒体形式。新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可将音频、文字、画面融为一体，做到及时地、无限地扩展内容，从而使内容变成“活物”。科技的进步带给生活各个方面的改变，手机、电脑等各种工具成为日常必不可少的信息来源，新媒体在这些终端设备的支持下也给信息传递带来了一定的便利。因此，越来越多的高校对思想政治教育采取新媒体的方式。但是任何事物都具有两面性，新媒体技术的应用也不完全是机遇，仍旧有一些挑战需要进一步探索。此时，研究新媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战，找到较有利于高校思想政治教育的对策，就成为十分重要的课题。
一、新媒体时代给高校思想政治教育带来的挑战
（一）新媒体的学习空间造成了学生脱离现实
目前，很多高校的思想政治教育都采取新媒体手段进行，新媒体手段可以建立起一个脱离现实的网络空间，在这个特殊的空间里，不论是事件、人物还是场景等都已经被处理，变成了数字化、符号化的空间。新媒体技术下的交流将人与现实割裂开来，交流简单地变成了不同符号之间的双向互动，这就造成了这个空间之下的学生与现实联系减少了。高校里有形形色色的学生群体，有的人积极向上，而有的人在现实之中承受了较大的压力。长期以来，我国学校教育中只重视智力因素的培养，而忽视学生心理素质的培养，这些学生往往更容易在网络这个虚拟的空间里沉溺。他们在这个脱离现实的空间里实现了现实中无法得到的，却更加深了他们对真实世界的逃避。因此，新媒体的应用进一步加强了这类学生对互联网空间的依赖，使其与现实越离越远。所以，高校的思想政治教育首当其冲面临的挑战就是如何避免互联网新媒体带给学生的不利影响。
（二）新媒体的冗杂价值观造成了高校教育困难
我国目前依旧处于社会转型的关键时期，政治、文化、经济等多方面都在发生巨大的变化，在这个背景下的人们也是多元化的，人们对世界、时代等的认识也是有好有坏的，呈现出一种多角度发展的趋势。网络不是封闭的，它面向所有人，具有开放性的特点，互联网中存在着优秀的、落后的各种形形色色的价值观念。而这些价值观念的重要表达载体之一就是新媒体，冗杂的观念十分容易被新媒体的使用者获得，这个特性一定程度上使大学生向往独立人格的心理得到了实现。
但是不容否认，大学生还处于学生阶段，并没有完全步入社会，依旧处于成长的阶段，十分容易受到一些外界信息的干扰，影响其人生观、价值观的发展方向。在日常生活中，不难看到新媒体支持下的网络空间存在一些非主流的价值观、掺杂着个人倾向的观点，这些观点会对学生的价值观产生一定的影响，一些恶劣的价值观甚至会逾越法律这个界限。由此可见，新媒体之下的众多价值观无疑对高校以及学生都是重大的考验。
（三）新媒体时代对教师适应能力的考验
新媒体作為一种新兴的传播媒介，并不是单一的，而是与众多媒体形态相互融合，逐步形成一种更加多元化的传播形式。新媒体与传统媒体最大的区别在于传播状态的改变：由一点对多点变为由多点对多点。互联网仍旧处于高速发展的时期，而移动网络的地位日益提升，也处于一种崛起的状态。移动网络真正地实现了多种媒体的融合，不论是传统的三大媒体电视、广播、报纸，还是高速发展的互联网、移动网络，将它们的功能最大化融合，从而也为下一轮的融合做了准备。这些技术的发展也带来了更多的应用技术，这些技术大多基于新媒体平台，给人们的生活带来了更多的便利，同时也潜移默化地改变着人们的生活态度以及生活方式。
在这个科技迅猛发展的时代，高校教师不仅应该不断提高自己的教学水平，还应该采取积极的态度去面对，尽可能跟上时代发展的步伐，这样才能减少自己与学生以及社会进步之间的阻碍。如果不能顺应新媒体时代带来的变化，就很容易导致自己脱节，从而降低教学效果。所以说，新媒体时代带给教师的就是适应能力的考验，它更需要不断创新、更加灵活、适应能力强的人才。
二、新媒体时代给高校思想政治教育带来的机遇
（一）增强高校思想政治教育的师生互动程度
新媒体具有一定的特性，如具有快捷性和大众性，其传播的速度比较快，而且几乎人人都会使用到。电脑、手机等各种科技产品的盛行对新媒体的使用也有一定的促进作用。目前，高校基本可以实现每个人都有新媒体设备终端，因此，教师与学生之间的交流十分便捷，不需要受时间和空间等各种因素的限制。师生的手机中都安装有诸如微信、QQ这类普及率较高的社交平台，这些都对高校的思想政治教育具有一定的促进作用，可以增强师生之间的互动程度。新媒体之下，对于思想政治教育可以采取更具有效率的“对话式”教育。通过微信公众号、QQ群等各种形式可以实现一对多、多对一、一对一的“对话交流”，教师可以将相关信息、通知、公告公布于这些平台之上，使学生可以更及时、有效地掌握信息动态。而这时候学生将信息反馈给教师，教师就可以更有针对性地帮助学生，实现便捷、高效的互动，，提升思想政治教育的水平。
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本文标题：新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战
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