本文作者：孙玉芹 发表期数：现代职业教育 2022年29期 本文字数：2478

　　[摘           要]  在乡村振兴背景下，与三农文化相关的人、事、物均引起社会广泛关注。探讨乡村振兴背景下三农文化与高校思政教育融合路径，可以启发教师、启发学生。主要围绕“乡村振兴背景介绍”“三农文化内涵概述”“三农文化与高校思政教育的关系”“乡村振兴背景下三农文化与高校思政教育融合路径”这几个方面展开论述，希望结合乡村振兴背景，提出一些具体建议，促进三农文化与高校思政教育的融合，优化高校思政教育课堂，从三农文化视角助力高校学生巩固思政理论、延伸思政理论。
　　[关    键   词]  乡村振兴;三农文化;思政教育;融合路径
　　[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）29-0121-03
　　 眾所周知，乡村振兴战略不仅会影响各个乡村，还会影响各个城镇，乡村振兴战略不仅会改变农民群体的生活面貌，还会改变城镇居民的生活面貌。当前，在高校思政教育课堂上，许多学生关注的问题是：课本涉及什么内容、考试考核什么内容。学生的视角，还没有关注乡村振兴战略，学生的情感，还没有投入乡村振兴战略。学生群体是乡村振兴事业中的重要群体之一，学生群体可以带来活力、带来创新。深入探讨乡村振兴背景下三农文化与高校思政教育的融合路径，可以打开学生视角，改变学生学习态度，引导学生认真钻研三农文化，支持国家部署的各项乡村振兴工作。
　　 一、乡村振兴背景介绍
　　 在十九大报告中，再次明确农业、农村、农民等问题的重要性，强调加快步伐，全面实施乡村振兴战略。这之后，国家发布多项文件，如《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》《中华人民共和国乡村振兴促进法》《“乡村振兴 法治同行”活动方案》等，详细规划乡村振兴工作。具体涉及：
　　 （1）从可持续性发展视角，认真审视人与自然的共生关系，倡导“因地制宜”，鼓励“绿色发展”;（2）改革乡村治理工作，构建更科学、更先进的乡村治理模式，认可各农村地区的善治之路[1];（3）基于城乡统筹发展理念，正确认识城乡关系，及时处理城乡统筹中出现的各种问题，传达“相互帮扶”“融合发展”思想;（4）更全面、更高效地推进农业供给侧结构性改革，严格评估农业质量，让相关企业意识到“质量兴农”的重要性;（5）反思农村基本经营制度，补充并更新制度内容，构建更完善的农村经营体系，以“共同富裕”为理念，呼吁农民团结起来，呼吁各个企业团结起来[2];（6）重视农耕文明，以多种渠道和平台发扬农耕文明，展现独具中国特色的“文化兴农”之路[3]。
　　 乡村振兴战略对高校教育体系的影响，可以体现在：一方面理论维度的影响。围绕乡村振兴战略，高校教师可以开展多种主题的理论教学，介绍“新政策”“新思想”“新文化”“新技术”“新企业”等，丰富高校学生的理论储备，展现新时代高校学生的先进思想，提升高校学生对社会时事的认识水平;另一方面实践维度的影响。以乡村振兴战略为导向，高校教师可以组织不同形式的实践教学，创新实践教学形式，提升实践教学的有效性，指导高校学生深入思索“三农”问题，积极进入农村、了解农业、亲近农民。这样的实践教学，开放性更强，，社会关注度也更高，高校学生可以用心、用情，从中获得多种启发。
　　 二、三农文化内涵概述
　　 “三农文化”指的是以三农为核心的文化体系，分为农业文化、农村文化、农民文化三大板块。对三农文化的钻研，可以回顾历史、展望未来，可以给乡村振兴工作许多启示。对三农文化的推广，可以感染人民群众，营造良好社会氛围，创建和谐社会环境。关于三农文化内涵，可以分板块去理解。
　　 第一，农业文化。农业是衣食之源，关系到人们的生存。从狭义来理解，农业指的是林业、植业、渔业、畜牧业等产业。从广义来理解，农业指的是农业产业链，包含“农业生产”“农业供应”“农产品加工”“农产品销售”“农产品储藏”等。农业一直在发展，农业文化也在不断变化。从文化视角来分析，农业文化可以分为“原始农业文化”“传统农业文化”“现代农业文化”。举例来说，在“传统农业文化”中，主张男耕女织，男性在户外劳作，女性在家中劳作，双方相互配合[4]。第二，农村文化。农村也可以叫作“村”“庄”“寨”“堡”等，指的是农业人口的居住地。农村文化可以体现在多个方面，如“农村饮食”“农村建筑”“农村习俗”“农村婚嫁”等。以“农村建筑”为例，陕西窑洞的设计，可以反映当地环境特点，反映当地人的生活习惯，在陕西窑洞发生过许多值得回顾的历史故事[5]。第三，农民文化。从户籍的角度来说，具有农村户口的公民被称为农民。从生产的角度来说，从事农业生产的劳动者被称为农民。在“三农”问题中，农业问题与农村问题都与农民问题紧密联系，农民的问题往往是核心问题。正是基于农民需求，国家各部门不断推进“三农”工作。农民文化包含“劳动文化”“革命文化”“奋斗文化”。“劳动文化”指的是农民身上勤劳、独立、坚强的品德，并通过这些品德，改善个人生活，提高生产效率。“革命文化”指的是在特殊的历史阶段，农民群众勇于参与革命，抒写了壮丽的革命史。“奋斗文化”指的是农民一直在寻求进步，紧跟时代发展步伐[6]，以新观念、新工具积极推动农业改革，参与农业
　　建设。

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