新时代职业院校实施劳动教育的路径探讨

2022-09-30 | 所属栏目: 来稿选登 | 阅读次数:

本文作者：吴枫发表期数：现代职业教育 2022年29期本文字数：2611

　　[摘要] 步入新时代，我国的经济发展有序地展开，在经济发展的过程中离不开技能型人才的支持。在新时代，对职业院校的学生，要求他们在学好自身本领的同时也要注重个人的发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才。当前，职业院校要将劳动教育融入教育教学过程中，在技能培养的同时提升学生的素质。主要介绍了职业技术院校劳动教育的实施现状，同时阐述了开展劳动教育的意义，对如何开展职业院校的劳动教育提供一些策略。
　　[关键词] 新时代;职业院校;劳动教育;路径探讨
　　[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）29-0178-03
　　步入新时代，职业院校为国家培养专业的技术性人才，让学生成长为肩负民族复兴大任的人才，将劳动教育融入育人过程中具有极其重要的意义。职业院校必须重视学生的劳动教育，应坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，加快构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，促进学生树立正确的价值观、劳动观、成才观。并在教育教学过程中不断创新，根据学生的特点来更好地开展劳动教育。
　　一、职业院校实施劳动教育的重要意义
　　（一）职业院校实施劳动教育有利于促进我国更好的发展
　　习近平总书记多次指出，只有劳动才能赢得美好的生活。所以劳动教育在学校教育中发挥的作用非常关键，是青年学生在成长过程中的重要教育内容。对于职业院校来说，其教育目标是培养具有高技术水平的同时还有高素质的人才，只有这样高质量的人才，才能够肩负起民族复兴的重任，在实现个人价值的同时促进我国经济水平的不断提升，通过自己的努力实现人生理想。所以，劳动教育在职业院校的教学过程中必须占据一个重要的位置，学校要紧跟国家相关部门制定政策及时更新学校的培养方案，并针对学生的特点进行创新性的劳动教育，让学生成长为各个方面都优秀的高质量人才。
　　（二）职业院校实施劳动教育有利于落实立德树人根本任务
　　无论是高等教育学校还是高等技术院校，在进行教育过程中，都肩负着让学生树立正确的思想道德观念的重要责任，立德树人是教育的根本任务。职业院校招收的学生群体，相对来说大部分文化知识学习偏弱，或是由于其他种种原因选择到职业院校学习一项谋生的本领，针对这样的学生，在教学过程中其实就要特别重视对其思想政治观念的教育，，要积极开展各项思政课堂，同时也要深入进行劳动教育。要让学生在劳动中真正理解思政课堂上所讲授的一些理论知识。通过多样化的形式开展劳动教育，来帮助学生树立正确的道德观念。在劳动教育过程中进行各种系统化的理论学习，也能够帮助学生树立正确的劳动观念，摒弃职业不平等的观念，让这些学生意识到自己将来从事的工作对于国家的发展很重要。通过这样的教育，能够对学生的道德观念进行良好的引导，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家、奉献社会，有利于立德树人的育人目标的实现。
　　（三）职业院校实施劳动教育有利于促进学生成长成才
　　在职业院校中实施劳动教育，能够起到引领学生形成正确价值观念的作用。近年来，青年群体中凸显的种种现象，如对父母用辛苦劳动获得的报酬不加珍惜、随意挥霍钱财，日常生活过程中不想劳动、只想坐享其成以及遇到只能依靠自己时对劳动技能一窍不通等，这些现象对于青年学生的成长非常不利，长此以往，这些学生就会形成错误的劳动价值观，认为自己就应该坐享其成，不会做是理所当然的等一些非常不利于学生发展的观念。在职业院校中积极地开展劳动教育，首先通过一些理论教育，能够让学生尊重劳动工作者，明白通过辛勤劳动来获取自己应有的报酬是非常光荣的，并且值得每个人尊重，形成正确的劳动价值观念。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的劳动精神。同时在实践活动中，让学生明白劳动是非常辛苦的，所以更要加倍珍惜劳动成果，在实践中形成良好的劳动习惯，培养正确的劳动态度，在往后的工作过程中更要发挥工匠精神。
　　二、职业院校劳动教育实施的现状分析
　　（一）学生缺乏正确的劳动价值观
　　通过实际调查发现，在职业院校中大部分学生参加劳动的意识都比较强，是非常愿意参加劳动的。通过调查，这些学生参加劳动的目的有提高自身的实践能力，通过劳动来达到锻炼身体的目的，同时也能够在劳动中获取知识，结果表明学生对于劳动教学的意义掌握得比较好，都能够明白劳动教育的重要性。但实际上，在参加劳动的过程中，學生并没有将这些想法付诸实践，没有树立好正确的劳动价值观念，在认识上还是存在偏差，认为脑力劳动高于体力劳动，缺乏正确的
　　认知。
　　（二）职业院校对劳动教育重视度有待提升
　　近年来，国家相关教育部门已经陆续出台了对于各级学校加强劳动教育的指导意见，目的就是要让各级学校意识到劳动教育对于学生成长发展的重要性。但从实际情况来看，在职业院校，教师对于劳动教育没有给予足够的重视，甚至有些学校根本没有开展相关的劳动教育活动，对劳动教育的重视程度极低。这样的现象非常不利于学生的发展，学生在教育过程中没有接受足够的劳动教育，体会不到劳动对于自身发展的重要性，会在一定程度上制约学生的发展。部分教师将教育重心放在提升学生的专业实力上，认为这样才更有意义，实际上对劳动教育的认识存在偏差，长此以往一定会影响到学生的发展。所以，职业院校要想提高劳动教育的效果，首先需要注意的就是要改变学校相关领导部门以及教师对于劳动教育的看法和提高其对劳动教育的重视程度。

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