本文作者：自菊春 发表期数：现代职业教育 2022年30期 本文字数：2603
[摘 要] 中国共产党成立100周年，全国各地都开展了学习党史的教育活动，而大学生作为新时代社会主义的建设者和接班人，要深入了解习近平总书记“七一”讲话精神的内涵，要自觉接受党史学习教育，只有充分了解党的发展历程、党的发展理念，才能将理论与实践相结合，指导自身的学习，实现党史学习教育常态化。[关 键 词] 新时代;大学生党史学习教育;路径探究
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）30-0154-03
一、对大学生进行党史学习教育的重要意义
新时代要落实立德树人的根本任务、牢牢把握意识形态领导权、传承中华优秀传统文化、推动改革发展历程，必须要加大高校的党史学习教育力度。[1]历史是最好的教科书，加强对大学生的党史学习教育，进一步了解党的历史，提高政治站位，加强理论武装，以史为鉴，实现更好的进步，了解我们过去的艰辛，更加珍惜现在的幸福生活，自觉为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
（一）帮助大学生树立崇高的理想信念
理想是灯，照亮前行的路;信念是火，点燃希望的灯。理想是需要信念来支撑的，坚定的理想信念能够让大学生有自己明确的奋斗目标，为了实现奋斗目标克服前进道路上的各种困难，勇往直前，勇攀高峰。大学生不仅要学好本专业的相关知识，还要主动学习党史，从中了解到党史学习教育理念，萃取养分，充实自身的理想信念。在纪念五四运动100周年的大会上，习近平总书记提出：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”[2]中国共产党经过一百年的发展，能有今天举世瞩目的成就，是因为一直将实现共产主义作为自身的奋斗目标，并为之不懈努力，共产党所受的挫折都不足以磨灭他们的信念，一次次的考验，又一次次地奋起，彻底结束了中国近代以来被压迫、被剥削的屈辱历史，中华民族从站起来、富起来到强起来都离不开中国共产党的努力。如今，能够在国际上获得较高的政治地位，有越来越多的话语权，也是因为党的坚强领导、坚定的信念支撑。中国共产党始终坚定信仰马克思主义，用中国化的马克思主义理论来指导中国特色社会主义的实践，从而推动中华民族的伟大复兴进程。现阶段，社会主义已经步入了新时代，作为接班人的大学生应该严于律己，自觉担当大任、立报国志，需要不断学习党的历史，了解党的光辉岁月，提高政治站位，坚定自己的信仰信念信心，把稳思想之舵，以更加昂扬的姿态朝着自己既定的目标不断向前迈进，抵制各种诱惑，克服各种奋斗历程中的艰难困苦，正确看待前进道路上的挫折，使自己的道路越走越宽，能力越来越强，从而更好地服务人民，奉献社会，用自己的力量推动国家、民族的发展。
（二）帮助大学生牢记艰苦奋斗的优良作风
十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我们国家的面貌也发生了巨大变化，成为世界第一制造大国，高铁里程世界第一，国民收入也有了前所未有的提高，社会保障体系进一步完善，，社会主要矛盾也发生了新的转变，我们的生活得到了很大的改善，这一切都离不开中国共产党的领导。大学生要自觉学习党史，让党史常态化，铭记革命先烈为中华人民共和国建立所付出的努力和牺牲，了解艰苦奋斗的内涵，了解过去的艰辛，感受今天的幸福，倍加珍惜现在的生活。通过学习更加深刻地了解中国之所以能够取得今日的辉煌成就，离不开一代又一代人的艰苦奋斗。“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。”[3]不管要取得什么样的成就，都是需要长期奋斗才能实现的，不可能一劳永逸，更不可能不劳而获。习近平总书记也提出，幸福是奋斗出来的。新时代大学生要实现自身的理想就要在日常生活中不断努力，艰苦奋斗，吃苦耐劳，迎难而上，才能把理想变为现实，不断谱写青春的时代篇章，把自己的成长成才和实现中华民族伟大复兴联系在一起，紧跟时代步伐，同祖国一起，实现共同发展。
（三）有助于大学生树立正确的“三观”
意识形态工作是党的一项极其重要的工作。党的发展前途和国家的稳定繁荣以及民族的凝聚力，都取决于意识形态工作的质量。[4]中国共产党自成立以来，就高度重视党的思想政治建设工作，这是指导党有序和谐发展的引路灯。现在网络给人们学习、生活带来便利的同时，也对大学生思想政治教育带来了挑战。大学生是祖国未来发展的希望，必须让大学生接受正确的“三观”教育，让大学生学习黨史知识，获取养分，充实自我，坚定信仰，牢牢把握马克思主义在意识形态中的指导地位，从而促进自己形成正确的“三观”，用正确的“三观”来指导生活中的各种问题，自觉抵制不良思想，自觉朝着积极向上的方向前进，为人生奠定坚实的思想基础，形成认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度，以实际行动创造有意义的人生。
二、新时代强化大学生党史学习教育面临的困境
（一）大学生对党史学习教育的重要性认识不足
随着信息技术的高速发展，经济全球化的加速，给人们的信息获取、信息传播带来了便利，但随之而来的是各种各样的社会思潮，一些不良的社会思潮对大学生的“三观”造成了一些不良影响，加上大学生涉世未深，缺乏社会经验，比较容易受到不良思想的影响，比如浮躁、功利等，大学生又存在张扬个性、放飞自我的价值理念，对自己的约束力、控制力不强，追求享乐，缺乏进取精神，对党艰苦奋斗的优良传统不加重视，导致一些学生对党史学习教育缺乏耐心，在学习中功利性强，塑造正确“三观”的重要性不到位，对党史学习教育的重要性缺乏足够的认知，除了课堂学习之外，在课余时间对党史学习的积极性和主动性也不足。
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本文标题：新时代强化大学生党史学习教育路径探究
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