本文作者:张萌萌 发表期数:现代职业教育 2022年31期 本文字数:2604
[摘 要] 在信息技术的推动下,我国互联网技术飞速发展,在新时期我国已步入“互联网+”时代,对各行各业都产生了极大影响,对高校教育同样如此。在此背景下,高校必须重视教育理念的更新和转变,迎合时代发展潮流,积极探索与学生学习特点相适应的教学方法,以此提升教学水平,促进学生全面健康发展。从互联网背景下高校思政教育特征入手,分析创新高校思政教育模式的意义,探究“互联网+”背景下高校思政教育面临的挑战并提出创新路径,以期为提升高校思政教育水平提供参考。[关 键 词] “互联网+”;高校;思政教育;创新路径
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2022)31-0154-03
互联网信息技术的发展使大学生在日常生活中通过多种设备接收海量网络信息,其中不仅包括正面、积极的信息,还包括负面、消极的信息。尚未形成成熟价值观的大学生由于无法准确分辨良莠不齐的数据信息而不利于其正确思想品德的培养,也不能够树立正确的人生观,更无法以专业素养应对学习、工作中出现的问题。为解决这些问题,高校必须重视“互联网+”思政教育模式的创新,积极更新教育理念,制订完善的思政教育方案,以全面提升高校思政教育质量,促使学生健康、全面发展。
一、“互联网+”背景下高校思政教育新特征
(一)思政教学对象主动性增强
传统教学模式以教师课堂单向传输知识为主,属于典型的输入型教学,在此模式中师生关系固定,学生被动接受新知,难以将所学知识充分运用于实际生活中。而在互联网背景下,思政教育形式得到极大更新,教育氛围更加活跃,教与学实现了双向甚至多向互动,学生学习积极性提高[1]。不仅如此,互联网为学生提供了海量学习资源,极大拓宽学生的学习渠道,学生不再囿于课堂被动学习,而是可以通过信息平台主动搜索和学习新知,同时在信息平台担任发布者、传播者角色,话语权明显增强,学生的参与积极性自然提高,这对平衡和改善师生关系、提升思政教学质量有重要作用。
(二)思政教学方式多样化发展
在互联网技术的影响下,教学模式、教学方法均发生极大变革,传统的教学方法已经无法满足新时期高校教学的需求。在“互联网+教育”的模式下,高校思政教育摆脱了时间和地域的限制,课下学习、线上教学等有效丰富了教学方法和途径,师生的可选择性更高,思政教育向多元化方向发展。在教育平台、电子设备以及互联网的支撑下,教师可以随时随地传输教学材料、回答学生疑问、加强思想引导,对提升教学有效性有重要作用,也为学生提供了更加便捷的学习平台。
(三)思政教学素材愈发丰富
在传统教学模式下,政策和教学理论是思政教学的重要资源,书本是教学的主要工具,知识信息更新缓慢、消息滞后、时空限制大、实践性不强,因此局限性明显,这就造成高校思政教学无法对学生产生足够的吸引力,学生学习积极性不高[2]。在“互联网+教育”的模式下,传统思政教学的短板得到了有效填充和弥补,学生可以通过互联网实时获取海量的最新学习资源,知晓国内外最新消息,全面了解世界各国政治文化体系,教师也能够通过线上平台和多媒体创新教学形式,通过视频、图片以及音频等将多样教学素材充分呈现,帮助学生更加容易且直观地学习思政知识,拓宽了学生知识面,提高了教学成效。
(四)师生双方教学相长
互联网为师生提供了良好的双向沟通平台,网络交互性特征更使得师生双方都能够通过互联网技术获取最新的知识和讯息,,实现自我提升。思政课程与其他学科有较大差异,不仅需要学生有更强的学习意识和探究精神,还对教师的教学能力、思考能力提出了要求,必须尊重学科严谨性和规范性的特征,同时实现课程的灵活教学、趣味教学[3]。“互联网+”背景使高校思政课程实现线上、线下两种途径教学,教师可以在课堂外实现与学生的实时交流沟通,有利于教师实施针对性教学、创新性教学,教学能力及教学思维能够得到有效提升和创新。这一模式也使学生的学习积极性明显提升,学生可以将所学思政知识灵活运用于实际生活中,融会贯通,实现自我综合能力的提高,师生教学相长,实现良性互动。
二、创新“互联网+”高校思政教育的意义
(一)提升学生的综合素质
信息技术的发展使得互联网平台如雨后春笋般大量出现,对提升人民生活质量、丰富人民娱乐生活、提升生活便捷程度都有极大的促进作用,而在网络时代成长起来的大学生更是对互联网表现出强依赖性。但与发达国家相比,我国互联网信息技术起步较晚且发展尚不成熟,未形成健全的监督机制,因此会造成部分不良言论及错误观念在网络环境下肆意传播,尚未形成成熟世界观的大学生会因为无法辨识信息而影响其正确价值观的形成,给高校思政教育带来极大挑战。而在“互联网+”背景下,高校能够通过创新性教育帮助学生以正确观念应对互联网环境,在提升思政教育质量的同时提高学生的科学文化素养和思想道德水平,这对帮助学生判断不良信息、避免其對学生的不良影响有关键作用,可全面提升大学生的综合素质。
(二)促使思政教育向现代化方向发展
高校思政教育是促进大学生个人健康发展的重要形式之一,能够帮助学生塑造健全人格,树立正确的价值观,强化学生的心理素质[4]。当前社会及高校对大学生思政教育越来越重视,创新教育模式、提升教育有效性成为重点工作内容,而“互联网+教育”作为新时代背景下教育发展的必然趋势,高校有效运用多媒体技术及互联网平台优化教育模式对更新教育理念、提升教学质量有重要作用,学生可以打破时间及空间的限制,创新教学途径,师生携手共同推动思政教育向现代化方向发展。
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本文标题:“互联网+”高校思政教育的创新路径探索
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