本文作者：高荣 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2652
[摘 要] 随着我国职业教育事业不断发展，宿舍不仅是高职院校以文化人、以文育人的前沿阵地，同时也是学生在校期间重要的生活、学习场所，具有习惯培养、文化引领、公德教育的作用，是大学生素养教育和思想政治教育的桥头堡。全面提升高职院校宿舍文化建设，解决思想政治教育“最后一公里”问题显得尤为重要。“三全育人”视域下，探讨新时代高职院校宿舍文化建设可行路径和有效方法，让育人工作与学生同频共振，实现立德树人的根本目标。[关 键 词] “三全育人”;高职院校;宿舍文化
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）34-0177-04
一、引言
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。作为高职院校教育教学的重要组成部分，学生宿舍不仅是大学生日常生活、休闲的重要生活场所，还是他们展现自己真实想法、鞭辟社会时政的重要场域。作为当代大学生“第二个家”的宿舍，同时也是他们的“第二课堂”，其重要育人功能值得我们给予应有的关注和重视。选择宿舍文化建设作为当代大学生思政教育的着眼点和落脚点，充分调动大学生的主观能动性，形成良好的情感认同，真正意义上实现“亲其师，信其道”，才能够为我国高职院校立德树人教育功能的充分发挥奠定更为坚实的基础。
新时代背景下，“三全育人”作为各大高职院校开展思政工作的总体要求，肩负着高职院校思政育人的重要使命，引领宿舍文化建设方向。基于“三全育人”视域下高职院校宿舍文化建设的研究，进一步开拓了高职院校思想政治教育工作的新领域，促进了高职院校“课堂”与“宿舍”两大思想政治教育阵地的密切联系，进一步探索了以“三全育人”为导向构建思想政治教育体系的新路径。
二、高职院校宿舍文化建设的意义
学生宿舍是高职院校教育系统的有机组成部分，是大学生精神引领、人格塑造、文化熏陶、价值观养成的“能量源”之一，是影响学生身心健康成长的重要因素和场所。习近平总书记在充分调研的基础上强调“要坚持显性教育和隐性教育相统一”。作为高职院校教育教学环境中的最小單元，宿舍所具有的重要功能和对学生的特殊影响，显然是隐性教育的重要场所。一个秩序井然、环境优美、氛围和谐的宿舍环境，不仅有利于大学生的个人发展，同时也是全面推动高职院校文化建设的重要抓手。宿舍文化能够在潜移默化中持续、长久地影响大学生，是非常具有代表性的隐性教育主阵地。所以，全面推动我国高职院校宿舍文化建设，有重要的理论价值和现实意义。
（一）有利于创造团结向上的良好环境
作为我国大学生在校期间的重要生活空间，宿舍就像一个小型的家庭，同宿舍的同学就是家人。从全国各地相聚而来，相互理解、相互包容之下，形成了和谐的宿舍氛围。作为高职院校校园中最基础的单元，学生宿舍文化环境的创建，有利于营造良好的校园氛围，同时也可以为大学生提供良好的学习生活环境。如果能够积极建设宿舍文化，营造积极向上、携手进取、互帮互助、团结友爱的宿舍文化氛围，相互讨论、交流专业知识，提高时间的利用效率，在比学赶帮中不断获得成长，进而创造良好的学习生活环境，无形之中会对宿舍每个成员在思想上产生积极的影响，有助于学生的健康成长。
（二）有利于培养一心向学的舍风舍貌
积极营造宿舍文化氛围、打造宿舍文化体系，不仅有利于促进高职院校形成良好的校风学风，更是对大学生的学习动力产生潜移默化的影响。作为大学生在校期间最为重要的生活、学习场所，宿舍始终是大学生成长过程中的重要环境，对其道德素养、思想理念等都有重要的导向作用。作为新时期高职院校宿舍文化建设的精神内核，“和谐互助，自律自强，诚信友善”要求我们不仅仅是简单地装饰宿舍，而是要突出宿舍的文化内涵。例如，可以通过布设宿舍文化墙等形式，展示历史典故、名人名言、座右铭等，也可以结合学校的办学特色、学生所学的不同专业来打造创意寝室，例如轻纺专业的学生可以在寝室用各式布料融合剪裁工艺进行寝室装饰，英语专业的学生可以在寝室走道上开设“英语角”“英语画报”等区域，从而给学生展示所学知识的平台，做好课堂教学的课下延伸。
（三）有利于树立正确的价值观念
作为校园文化的重要组成部分，宿舍文化是社会主义核心价值观教育的前沿阵地。当代大学生在成长过程中深受多方面思想的冲击和影响，其认同和践行社会主义核心价值观的情况，不仅关系到个人的成长和社会的稳定，还同样关乎国家和民族的未来，是实现宏伟中国梦的重要基础。积极推动宿舍文化建设，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而肩负起建设中国特色社会主义现代化的伟大使命。
三、大学生宿舍文化建设的现状
随着我国教学改革进入重要时期以及社会发展对人才需求的持续提升，高职院校宿舍文化建设已经取得了阶段性成果，，但是仍存在以下几个问题。
（一）重管理轻教育
就高职院校宿舍文化建设的整体现状来看，传统宿舍管理模式仍然大行其道，而教育引导却略显不足，管理制度虽然刚性有余，但是柔性不足，很难得到学生的认可和支持，更无法满足学生在物质层面、精神层面的需求。如高职院校规定在宿舍内不能使用大功率电器，在对大功率电器进行收缴的时候，缺乏对学生进行安全教育。在这种情况下，宿舍文化中“人情味”显得较为淡薄，条条框框式管理生硬死板，不留情面。“重管理轻教育”下，学生只看到了“罚”却看不到背后的“情”，只看到了冷冰冰的“制度”却体会不到背后的“温度”，使得大学生的思想政治教育工作在宿舍断层。
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本文标题：“三全育人”视域下高职院校宿舍文化建设研究
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