（福建省惠安开成职业中专学校，福建 惠安）
信息技术教师对学生所进行的现代教学，可以使学生了解相应的理论知识，促进教学水平的提高。但是课堂教学活动要求教师全面掌握课堂信息，把信息技术活动融入其中，做好学科理论知识与实际的融合。为提高中职建筑专业学生对建筑CAD制图知识的掌握程度，向国家输出更多的建筑人才，不少中职学校都一直在研究建筑CAD制图专业的教学改革。而随着现代计算机等信息科学技术的发展，更多的学校也在研究建筑教学应用现代化手段的新途径，这也给当前中职建筑专业学校建筑CAD制图教学的改革带来了新的思考。
一、中职建筑CAD制图教学概述（一）中职建筑CAD制图的教学定义在当前的中职建筑学校中，建筑CAD制图课是所有建筑工程类专业的基本课程之一，学生必须在建筑CAD制图课教学中提高对建筑CAD制图软件的运用能力，同时掌握识别建筑物图例和绘制建筑物图示的基本能力，这不仅要求他们具备良好的记忆力和创新意识，也要求他们具有运用CAD制图软件制图的能力和对设计图案的空间感知技能。作为建筑专业学生的基础技能之一，建筑CAD制图对于他们未来的求职创业和建筑专业技能的提升都具有十分重要的意义，这也要求建筑专业的学生需要进一步强化对建筑CAD制图知识的了解和掌握。
（二）中职建筑CAD制图教学特点分析建筑制图是中职建筑学科中较为重点的教学内容，有着很强的专业性，但同时它们均要求学生对其灵活、熟练地掌握。根据当前的人才市场需求特性，教师在中职建筑CAD制图的教学中，还要提高学生对相应软件技术的熟悉能力，从而全方位提高学生的技术创新能力。但从目前来看，由于受诸多因素的影响，中职建筑CAD制图教学不甚理想，教学质量需得到提升。由于中职学生本身的建筑工程基础较差，因此无法全面、高效地开展教学。另外，由于教师在教授中职建筑CAD制图中，所选用的教学方式往往不科学、不合理，导致学生在学习的过程中兴趣、积极性与主动性较低，影响了教学效率。
针对中职建筑CAD制图实际情况，为充分调动学生的学习积极性，全面提高中职建筑CAD制图的教学质量，教师一定要彻底改变传统教学模式，充分运用现代技术展开教学。
二、信息技术在中职建筑CAD制图教学中应用的优势（一）提高学生的学习兴趣对当前的中职学生来说，学习能力和学习积极性成为他们在求学过程中的突出障碍，特别是在建筑CAD制图这一科目的教学中，丰富的学科基础知识、抽象的设计图案和规范的制图规范常常会使他们望而却步。所以，建筑CAD制图教师必须尽可能调动学生的学习积极性，引导学生投身建筑CAD制图的学习中。将信息技术运用到建筑CAD制图的课堂教学活动中，不但能够使枯燥的课堂教学变得更为活泼，而且可以让与建筑CAD制图有关的知识信息通过照片、视频、动漫等媒介变得意趣横生，进而使建筑专业的学生学习建筑CAD制图的积极性得到全面提高。
（二）加强学生对知识的理解通过图片、视频和各种数据媒介，学生对建筑CAD制图的基础教学内容也会变得越来越有兴趣，这不但可以提高学生学习建筑CAD制图的积极性，还可以提高他们对建筑CAD制图知识的掌握程度。但其实，在常规的建筑CAD制图课堂的学习中，学生往往对枯燥的基础知识缺少学习兴趣，所以极少有人在课堂上认真学习，更别提提高对建筑CAD制图知识点的掌握程度了。运用信息技术进行建筑设计CAD制图教学，不但可以拓宽学生的视野，提高学生对专业知识的掌握程度，而且可以帮助学生发现学习中的不足之处，更好地完成建筑设计CAD制图的学习。
（三）提升教师的课堂教学水平在中职CAD制图的教学中，信息化技术不仅成为教师开展教学活动的手段，而且成为提升教师教学能力的一种途径。通过信息化手段，教师能够在课堂教学中有效地对学生加以引导，这样不但能够使教师的课堂效率得以提高，而且可以弥补教师自身教学中的不足之处，进而提高课堂教学水平。
（四）使学习更加直观化信息技术运用于中职院校设计CAD制图教学中的优势，除了能培养学生的兴趣爱好，使他们对最基本的设计理论知识有一些认识，从而全面提高教师的教学能力以外，最重要的还是能够让他们的设计知识变得更加形象。以机器人产品设计为例，利用CAD制图技术就可以进行机械设计的二维制图，提升产品设计作业的效果与品质，并可以通过三维设计技术将整个产品进行更为立体化的表现，使专业的产品设计人员对机械设计有更深入的认识，从而全面提高产品的设计效果。在一些零件产品设计领域，借助CAD制图软件，可以在设计机械时把与零件有关的数据直接输送到计算机中形成虚拟模型，这有助于学生对零部件的特性进行测试，从而提高生产的能力。传统机械设计流程中一旦出现问题，就必须对原设计方案加以调整，最后再根据图样进行绘制。这样的重复修改会大大拖延软件产品的开发周期，也无法满足现代企业强烈的市场竞争需求。运用CAD制图技术本身的参数优化设计和变量化设计功能，对某一个生产技术参数做出调整，只需要在相应范围内调节产品尺寸即可，这就可以有效减少企业产品设计的工作时间，降低机械制造难度，使学生的认识面更广，把企业产品设计理论知识与生产实际有机地联系起来。
三、中职建筑CAD制图课堂教学中应用信息技术的要点（一）利用信息技术开展中职建筑CAD制图课堂教学的原则1.坚持以学生为课堂主体
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本文标题：信息技术在中职建筑制图课堂教学中的应用方式
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