叶高社
（甘肃省西和县北关小学，甘肃 西和）
每日十分钟晨会作为德育的一个平台，有效填补了学校德育形式单一、课时量少的缺漏，使学校德育又增添了一个新的通道。开晨会的终极目的在于培养学生的两个习惯：学习习惯与日常行为习惯。而习惯的培养不是一朝一夕的事情，它必然经历发生问题→寻找方案→纠正解决→保持阶段→再度发生问题这样循环往复的过程。
一、晨会课应注重晨会主题的拟定与活动开展的形式（一）晨会主题拟定晨会主题犹如手术中的靶向定位，确立了明确的问题与解决问题的基本方式，才能为解决学生生活中的实际问题开辟新的途径。因此，只有拟定好准确而恰当的晨会主题，才有可能使晨会收到良好的效果。
（二）晨会开展的形式晨会开展的形式非常重要，直接决定着晨会的效果。晨会的组织形式上应注意以下几方面的问题。
分组轮流拟定主题。由前后桌四个学生成立一个小组，四个人轮流担任小组长，将全班学生分成十几个小组，轮流承担拟定主题的任务。一周的主题拟定由一个小组来承担，任务到人，责任分明。小组各成员搜集全班学生学习与习惯的相关信息，并进行筛选整合，各自编写晨会主题，小组内讨论修正后，将拟定的众多晨会主题上交班主任，班主任甄别遴选，确定主题，排好顺序。抄写一份上交德育处周前备案，抄写一份班干部存档，在下午放学前板书一条主题，以便学生在家里写晨会反思。与此同时，其他学生也可参与进来共同拟定晨会主题，如果有人为值日小组提供有用的信息或拟定了被采用的主题，该学生将受到表扬，且评选“八星”时有优先被评选的条件。提供被采用的主题三次以上者可免除其一周的卫生清扫工作，其目的是尽量让全体学生都参与到这项活动中来。
拟定主题的过程，实际上是学生观察与体验学校生活并进行综合性学习的过程，是学生形成主人翁意识、增强班组凝聚的过程，也是学生自我教育、反省内化、超越自我的过程。主题拟定工作做得好，能够促进学生德育、多方面能力的发展。
班主任在学生传阅交流“晨会反思”时严格检查，消除学生“偷工减料”的思想，根除学生“偷梁换柱”的意识，遏止学生敷衍了事的做法。对违纪者给予严惩，使每个学生心灵深处受到震慑，达到“杀一儆百”的作用。当然，对写作质量优佳的学生给予及时表扬或鼓励，可以在全班内传阅其作品，起到正面的宣传教育作用。
诚然，拟定好主题，开展好活动，才是取得晨会有效性的开端，而想使效果得到巩固或优化，关键还在于晨会后的跟进工作，也就是将晨会与班级管理一日常规结合起来，使晨会成为“有源之水”“有本之木”。
二、晨会的开展与组内相互监督相互结合晨会开展的目的是有针对性地解决问题，这个问题在每个小组成员身上或多或少地出现过，经过晨会的讨论与交流，在思想认识上，小组各成员基本达成了共识，也找到了解决这一问题的方案与措施，但关键在于晨会后不愿按既定的方案去做，或又放松自己，鉴于这种情况，小组各成员就晨会后的落实情况相互监督，并在每小组选出一个晨会落实不好的学生，运用无记名举报方式写清时间及事由，交于班主任处。班主任对选出的重点对象，利用课间与之面谈，指出问题与纠正办法，达成口头约定，以此逐渐改变其不良习惯。
三、晨会的开展应与个体跟踪相结合晨会的开展无非是解决学生两个习惯上的问题，要么是学习上的问题，要么是日常行为习惯上的问题。拟定的晨会主题，总是能找出与之相应的犯错误的学生。在开展晨会的时候，让这些严重犯错的学生发言，让他们探讨解决问题的方法，寻找问题产生的根源，让他们在探讨交流中得到自我反省与校正。
在晨会个体发言对象的选择上与所犯相应错误的学生结合起来，通过他们在晨会上的发言表态，介绍晨会心得的同时，受到全班同学的监督。在他们的内心深处，总有一双双明亮的眼睛在监视，以此来督促他们进行自我校正与调整，从而消除或改变自己的不良习惯。
四、晨会的开展应与惩罚相结合对于晨会刚刚解决过的问题或不良现象，在近一周内又发生的学生将采取惩罚措施。惩罚措施大致可分为六类：（1）为班级添置物件或进行修缮。如门松动了关不紧，让其钉上橡皮；玻璃纸透烂了，让其换上新的；铁筒子漏了，让其粘补；桌凳腿坏了，让其修理。（2）为班级义务性劳动：周六消毒，清扫地段，为办公室提水、扫地。（3）取消夺得“红旗”资格，毕业鉴定有可能定为D级。（4）楷书抄写某规定数十遍。（5）男生做伏卧撑40～50个，女生直立面壁5～10分钟。（6）行为较为恶劣者取消推荐校级奖励资格；若是住宿生，与寄管办相联系，与生活费的奖惩相挂钩。
惩罚相结合，晨会的效果才能得到巩固，学生在校的不良行为才有可能得到约束与规范，并逐渐得到消解与改善。
相关阅读：- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：班主任反思的背景研究之“晨会有效性”探究
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/21897.html
