本文作者：薛姗 发表期数：现代职业教育 2023年3期
［摘 要］ 近些年，随着计算机技术和网络信息技术的快速发展，在网络上出现了非常多的线上教学平台，对教师的教学活動和学生的学习起到了很大的辅助作用，同时，线上网络教学的出现也打破了传统教学在时间和空间上的局限，更加便于为学生提供学习条件，而且通过线上教育平台，教师可以接触更多优秀的教学资料和教学方法，为教学质量的提高奠定基础。由此可以看出，在高职语文教学中设计一个教学平台系统是非常有必要的。不过，在进行语文教学平台系统的设计时，要考虑对学生核心素养的培养，因为在现如今的教学目标中，除了要不断提升学生的学习能力和技能外，还要提升学生的综合素质。因此，基于核心素养，对高职语文教学平台系统的设计进行分析。［关 键 词］ 核心素养；高职语文；教学平台；系统设计
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）03-0153-04
目前，在教育系统中，高职教育在社会发展中受到了越来越多的重视，其规模和发展也在持续扩大。对高职学校教育而言，它的主要发展优势在于能够贴合社会需要，为市场上的很多企业输送高素质的专业技能型人才。特别是，在如今的教学环境中，各个教育体系都高度重视学生综合素质的培养和提升，强调在教授学生专业知识和技能、提升教学质量的同时，也要着重关注学生道德素养的形成。所以，对高职语文教学平台系统的设计一定要考虑核心素养的融入，使教学平台系统的教育功能更加完善，更加符合高职学校学生的身心发展特点。
一、系统开发可行性分析
（一）经济投入
在一个教学平台系统的设计和构建中，经费需求主要可以分为三大部分：第一部分是系统设计前期。在设计前期，设计团队需要对系统的需求情况进行调查分析，了解教师和学生分别需要系统平台中的哪些功能和内容。第二部分是系统设计中期。在设计中期，设计团队则要结合前期的调查结果对系统的大体设计框架进行确定，并着手将其制作出来。第三部分是后期的线上运营，运营期间出现问题的维修费用等都属于经济成本。但是在使用高职语文教学平台系统之后，除了必要的人工费及计算机软硬件、外部设备、使用系统前产生的人员培训费和系统开发完成后的使用期间维护费之外，应降低教学资源的打印和额外购置其他多媒体设备的费用，促进教育资源价值的提升。
（二）开发技术
要想更好地开发和设计出比较完善的语文教学平台系统，最根本的是提升设计人员的技术。引入掌握多项先进信息技术、拥有类似工作经验的专业人员参与教学平台系统的构建，既能够保障教学平台的开发质量，又能够提高系统建设的效率，减少试错的成本，从而节省不必要的经济投入。同时，系统平台的构建一定要应用当下市场中最新的开发技术、开发路线和系统大框架，以保障平台系统能够与时俱进。
（三）系统环境
在数据库管理应用方面，可以选择使用Microsoft SQL server2019，因为这个系统具有强大的开发、创建、管理和设计能力。此外，在电子信息技术飞速发展的今天，大部分高职院校中网络的软件和硬件建设都完成了基化的建设，在这样的技术系统环境中，已经为高职语文教学平台系统的设计打下了基础。
二、基于核心素养的高职语文教学平台系统设计的特点
第一，要注重对社会当下最新理论和设计标准的应用。高职语文教学平台系统设计要符合当下的教育理念和教育目标，符合现在的线上平台建设的规范和标准，在J2EE分布式应用体系结构下，利用B/S信息网络的计算模式，为线上教育学科的基础数据库和网络课程的采集提供一个完整的教学平台，实现系统的有机整合。第二，注重对组件式的架构设计。为了使所设计的语文教学平台系统拥有良好的可扩展性，必须使用组件式的架构设计。此外，应用该架构设计，有助于平台系统后期的维修和升级，以及可以实现与其他系统的集成，更方便针对教学需要进行定制。第三，强调系统的开放性和稳定性。在系统稳定运行的情况下，要时常对使用的服务器进行检查、升级，尽量减少或避免系统漏洞的出现，并跟随时代技术的进步，全面改善系统功能的稳定性，在客户技术端上提升用户的体验感。第四，该教学平台系统要能够支持多种教学模式。在设计完成高职语文教学平台系统之后，其不仅可以支持线上教学，比如教师的直播课程和预约应答服务，还会提供多种与教学相关的功能，比如学生的学习中心管理、信息查询服务以及其他优秀教学资料的查找和共享。第五，教学平台系统具有丰富的学习交流工具。平台可以与其他高职院校建立链接，实现学习资源和经验的共享，有助于本校构建更独具特色的开放式优质教育资源库。同时，平台还应该具备供师生交流的聊天室，方便答疑。第六，采用追踪与统计模型。在教学平台系统中加入追踪与统计模型，便于教师了解学生的学习情况，从而调整和改进教学方式。此外，该模块还能够提供更加客观的教学数据，使学校对教师教学的评估更加客观、有效。
三、高职语文教学平台系统业务流程
高职语文教学平台系统设计的主要目的是减轻语文教师在教学计划、备课和修改作业等方面的一些工作压力，同时为学生提供更加方便的教学条件和多方优质的教学资料，最终提高教学质量和增强学习效果。另外，通过互联网建设学习平台系统，可以帮助教师将课上的教学内容进行完整记录，使其在进行课程回顾时，能更清楚地掌握学生的学习情况，发现其中的问题。还能够对学生的课后作业完成情况做到实时检查，了解学生每一阶段的掌握情况，从而评估和改进自己的教学水平。为了使教学平台系统达到如上效果，系统中有以下问题待解决。 相关阅读：
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本文标题：基于核心素养的高职语文教学平台系统设计
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