本文作者：张庆 发表期数：现代职业教育 2023年9期
［摘 要］ 调查了解了劳动教育在职业院校英语教学中的融合现状，分析职业教育国际化背景下的劳动教育和职业院校英语教学融合过程中存在的问题， 有针对性地就如何让职业院校英语课程在达成课程育人目标基础上， 进一步在各类英语教学活动中融入劳动教育，发挥英语语言的工具性作用，试探性地提出融合的具体路径。［关 键 词］ 职业教育国际化；英语教学；劳动教育；路径
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）09-0063-04
职业教育国际化背景下，培养具有国际视野、德艺双馨的大国工匠已成为职业教育的首要任务。2019年，《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》指出，新时代我国职业教育的人才培养目标是为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才[1]。同年，中共中央、国务院下发的《中国教育现代化2035》中明确提出要弘扬劳动精神。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持“三全育人”（全员、全过程、全方位育人），要求所有教师都参与到职业院校高素质劳动工匠的培育中。2020年，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）对劳动教育有了全新的定位，《意见》指出“劳动教育是国民教育体系的重要内容”，“普通高等学校，除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点有机融入劳动教育内容”[2]。劳动教育从此被正式纳入国家教育体系，劳动教育的设置和实施也在政策层面得到了保障。职业教育国际化背景下，职业院校英语课程教学兼顾着培养具有跨文化沟通和思维能力且具备国际视野的新时代劳动者的责任。响应党中央和国务院号召，在职业教育国际化背景下充分借鉴他国经验，充分发挥英语的工具属性，让学生在劳动的过程中很好地使用和掌握英语，这也是符合中国特色英语教学理论“产出导向法”（Production-Oriented Approach，以下简称 POA）的教学假设。此外，在职业院校的日常英语教学中融入劳动教育，可以提升学生的劳动素养，也是对新时代背景下课程思政融入各个学科教学指导理念的很好贯彻。
一、职业教育国际化
随着经济和社会的全球一体化发展、职业教育的改革和“一带一路”倡议的提出，职业教育的国际化已经成为必然趋势。隶属于联合国教科文组织（UNESCO）的国际大学联合会（IAU）对教育国际化作出如下定义：“教育国际化是把跨国界和跨文化的观点和氛围与大学的教学、科研和社会服务等主要功能相结合的过程。”[3]职业教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的职业教育交流与合作，即一国的职业教育面向世界、博采各国职业教育之长，并将本国的职业教育理念、国际化活动以及与他国开展的相互交流与合作等融入职业院校的教学、科研和服务等功能中的过程[4]。平台搭建是职业院校国际化发展的重要环节，搭建国际化产教融合平台、职业教育对外援助平台和国际化科研合作平台，有助于拓宽职业院校的建设路径，提高职业院校的国际化水平[5]。职业教育国际化涉及的主体是职业院校的学生和教师，主要存在的目的是帮助学生和教师拓宽视野，学习新的知识和技能，以便与国际接轨，学校要肩负起组织和管理责任。学校需要具备开放的、接轨国际发展水平的学术氛围，对新事物能积极探索并持以包容的态度。
职业教育国际化使国际上以英语为母语的国家的职业教育给一些以英语为第二语言的国家的职业院校英语教学提供借鉴成为可能，并提供了一些平台和途径。在这些国家的职业院校的日常教学中，英语作为劳动工具的语言使用情境丰富。此外，具有差异化的教学资源和教学模式等都能够为职业教育国际化背景下我国职业院校英语教学和劳动教育相融合提供新的抓手。
二、劳动教育融入职业院校英语教学的意义和现状
劳动对于整个人类社会的发展至关重要，可以说是劳动推动了整个人类的发展进步。语言作为人类的工具之一，它在各种劳动过程中的使用源远流长。
（一）劳动教育融入职业院校英语教学的意义
热爱劳动是中华民族的传统美德，是社会主义荣辱观的重要构成部分，也是我国民族精神的重要体现。把劳动教育融于职业院校英语教学中可以帮助我们很好地传承和弘扬中华传统美德，同时，这也是新时代劳动教育对职业院校学科教学的呼吁。新时代劳动教育旨在引导学生树立尊重劳动、热爱劳动的劳动观念，弘扬实干兴邦、砥砺奋进的劳动精神，掌握创新创造、与时俱进的劳动能力，具备身心参与、手脑并用的劳动习惯，形成勤俭节约、吃苦耐劳的劳动品质[6]。职业院校要积极按照党和国家的要求育人， 在职业院校英语学科教学活动设计中发挥英语学科的工具性作用并凸显劳动育人功能， 培养学生无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗的劳动精神， 深刻彰显职业教育的时代价值[7]。英语语言助力国际工匠的培养最终体现为劳动人才在跨国工作环境中对英语这种工作语言的自如使用；同时，寓学于用（职业劳动和日常沟通）中也能很好地提升劳动者的综合劳动素养，促进学习者的语言学习。更重要的是，由此带来的跨文化学习交流活动也能更好地坚定学生对中华优秀传统文化的自信，促进中华优秀传统文化在国际社会中的传播與发扬。
（二）劳动教育融入职业院校英语教学现状 相关阅读：
- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：职业教育国际化背景下劳动教育融入职业院校英语教
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/22236.html
