本文作者：詹丽芹 刘娟 周楠 发表期数：现代职业教育 2023年12期

　　［摘           要］  高职院校党建工作是学生工作中非常重要的一部分，在学生管理工作中发挥着重要的作用。党建工作直接关系到当代大学生整体素养的提高，高职院校立德树人教育理念的落实。主要分析了高职学生党建与学生管理工作融合的可行性、融合机制创建中存在的问题，提出了两者深度融合机制建构的有效途径。
　　［关    键   词］  高职院校；学生党建；学生管理；融合机制
　　［中图分类号］  G717                    ［文献标志码］  A                  ［文章编号］  2096-0603（2023）12-0153-04
　　 一、引言
　　 （一）研究背景
　　 随着我国社会经济快速发展，思想政治建设也应该跟上现代社会发展的潮流，在现阶段深化改革的时代背景下，怎样把学生党建工作及学生管理工作搞得更好，将思想政治建设与当代大学生的管理工作充分结合，已然成为现阶段我国高职院校重要的工作。当代大学生群体中优秀的人群是党员和学生预备党员，因此，高职院校党建工作需要充分发挥党员引领带头作用，把学生管理工作与党建工作充分结合起来，促进学生管理工作良好开展，使高职院校形成积极向上的风气。
　　 （二）研究目的
　　 黨建工作是指引高职院校良好发展非常重要的一项工作。学生的监督管理工作是高职院校在实际运营过程中极为重要的环节。二者在工作方法以及内容上存在交叉情况。通过创建科学合理的融合机制，能够实现两者的有效融合，为高职院校良好的发展带来积极作用。高职院校党委需要从满足自身发展以及大学生发展方面着手，运用改革精神促进高职院校党建和学生管理工作充分结合，把高职院校建设成为以党领导作为核心、以培养我国社会主义建设者和接班人为主要目的的阵地。
　　 1.为我国培养优秀的青年力量
　　 高职院校的主要任务是为我国培养优秀的社会主义建设者和接班人，特别是为各个行业培养专门的技术人才，同样为党的队伍输入新鲜的血液。坚持致力于大学生的党建工作，在无形之中影响学生并带领他们为我国的建设培养技能型人才。
　　 2.重点关注高职院校学生党建工作
　　 做好高职院校学生党建工作对改善以及加强中国共产党对学校领导发挥重要作用。由于高职院校的学生党员是现阶段党建工作在高职院校中的基层群体，高度关注学生层面的党组织建设工作，能够让党在高职院校的组织管理工作进行得更加顺利。
　　 3.政治素养是当代大学生的重要素质
　　 充分利用学生党员的表率作用，建立积极向上的良好班风。学生党员是当代大学生群体中社会实践活动、思想道德素养非常优秀的人群，充分发挥这部分学生的带头作用，创建积极向上的班级风气，给予学生一定的帮助，让所有学生树立正确的三观，为我国培养优秀的建设人才。党建工作的实施需要不断加强当代大学生的监督管理，进而培养学生的政治素养和道德修养。
　　 二、高职院校学生党建与学生管理工作融合的可行性
　　 （一）高职院校学生党建工作与学生管理工作的内容和方法存在交叉
　　 高职院校学生党组织建设工作主要包含落实党以及传递党的思想、相关政策等，主要以党的思想为重要指导，给予高职院校一定的引导，促进高职院校良好地发展，从而保证其和中国共产党的思想相符合。当代大学生管理工作作为综合性的工作，涉及许多方面，学生的学习管理工作以及宿舍管理工作等都属于学生管理工作范畴，但是从整体来看，大部分高职院校学生党建工作的主体是学校和少数学生，而学生管理工作的主体是当代大学生，因此，党建工作与学生管理工作两者具有一定的差别。但仔细分析发现，学生党建工作主要以学生为主，所以党建工作主体还是学生，两者存在统一性。从工作的方法来看，党建就是通过社会实践以及理论基础教育等进行。然而，当代大学生管理工作主要在资料信息管理工作、学习管理工作等方面进行。因此，学生管理工作与党建工作在工作方法上有交叉的情况，为两者结合机制的创建奠定了一定的基础。
　　 （二）高职学生党建与学生管理工作目标一致
　　 近年来，随着社会各界对教育的重视度不断提高，高职院校学生的数量也逐渐增多，高职院校为社会培养先进的人才发挥了重要作用。部分学校为了顺应大环境发展趋势，强化重视党建工作，以党的思想指导大学生在正确的道路中前进，这是高职院校学生党建工作的战略目标。学生党建与学生管理工作的落脚点与出发点应保持一致，主要目的是为了更好地教育学生，按照当代大学生的实际情况设计相关的服务模式。在学生党建与学生管理工作融合机制的建构过程中，需要把学校和学生的角色从管理者和被管理者这种对立的局面，逐渐转换成为学校为学生服务的局面。运用有效的管理方法，进一步解决党建与学生管理工作中存在的一些问题，充分发挥学生的主观能动性，将以往传统被动的管理模式逐渐地转变为主动管理的模式，使当代大学生不仅是被管理者，还是管理者。运用角色互换的方法，进一步促进当代大学生最大限度地提升自我管理工作的积极性与主动性。这样才可以提升高职院校大学生工作的管理能力，并且不断地增强当代大学生的道德修养，促进学生今后在实际学习以及生活中坚定理想信念。
　　 三、高职院校学生党建与学生管理工作融合机制创建中存在的问题
　　 （一）对学生党建与学生管理工作融合关注不够
　　 高职院校学生党建与学生管理工作的充分结合，往往离不开思想方面的重视。但实际上现阶段我国大部分高职院校对学生党建与学生管理工作之间的结合不够重视，从而使得学生党建与学生管理工作之间没有办法有效地进行衔接，在开展实际工作过程中出现各自为政的情况，两者之间的信息交流闭塞，无法协调工作，很难发挥合力的作用。还有部分高职院校对融合工作的认识有所欠缺，没有系统性地对两者融合工作进行梳理，认为两者属于不同个体，并没有融合的价值。基于此，在实践工作过程中双方很难融合到一起。此种错误的观念，使得高职院校学生党建工作的开展存在诸多问题，对党建工作的成效产生一定的影响。 相关阅读：

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本文标题：高职院校学生党建与学生管理工作深度融合机制研究
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