本文作者：张为民 朱涛 霍强 发表期数：现代职业教育 2023年13期
［摘 要］ 心臟外科硕士研究生作为高层次医学人才，其素质和能力直接关系我国心脏外科未来的发展。当前，心脏外科硕士研究生培养存在一定的不足。针对研究生学习与培养过程中学生和教师队伍方面存在的问题，结合自主学习相关理论与实践经验，高校要加强师资队伍建设；教师要转变教育理念，革新教学模式，给学生营造自主学习与创新能力培养氛围，注重临床实践与科研创新结合，全面培养学生的自主学习能力，从而提高教学质量，也为学生未来的职业发展奠定基础。［关 键 词］ 心脏外科；硕士研究生；自主学习；教育；培养
［中图分类号］ G645 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）13-0177-04
心脏外科是一门专业性非常强的学科，诊治病种复杂，除本专业外，还涉及心脏内科学、超声学、医学影像学、麻醉学、体外循环、重症监护等多个学科，需要广博的知识面。此外，心血管手术难度大，外科技术要求高，培养周期较其他学科更长[1]。心脏外科硕士研究生作为高层次人才，其素质和能力直接关系未来心脏外科专业的建设与发展。实施胜任力导向的医学教育是第三代医学教育改革的核心[2]。传统临床教学模式弊端日益明显，对于硕士研究生综合素质能力的培养也收效甚微。自主学习是研究生学习的重要特征，它有助于提高学生的综合素质，使其顺利完成学业，对他们未来的职业发展至关重要。自主学习能力的培养，即古人所云“授之以鱼，不如授之以渔”。当前受多种因素的影响，心脏外科硕士研究生的自主学习能力相对薄弱，加强他们自主学习能力的培养非常重要。本文将就如何培养心脏外科硕士研究生自主学习能力展开探讨。
一、心脏外科硕士研究生自主学习能力培养的重要性
随着知识主导时代的到来，现代医疗科学技术迅猛发展，新知识和新技术日新月异，不同学科间相互渗透、融合。仅靠学生在学校中学习的医学知识是无法满足专业要求的，亦决定了从医人员要不断学习，获取新知识。高等医学院校通过构建学习资源体系，培养学生获取、利用资源的能力，提升医学生的自主学习能力，树立终身学习的观念和能力，是医学发展的客观要求[3]。“建立以学生为中心的自主学习模式，确定学生在教学中的主体地位”已成为高等医学教育改革的重要方向[4]。
医学研究生与本科生相比存在巨大的差异。硕士研究生教育更强调学生自身创造价值的能力，除了学习学校开设的课程、参与科学实验研究之外，还需要兼顾医学基础知识储备和实时更新前沿知识。研究生已经历了本科教育，较本科生而言，更加注重自觉性、主动性、能动性的培养。自主学习能力是研究生向更高层次能力素养提升的基本条件，拥有合理解决问题和创新发展的能力，才能在临床及科研工作中有所建树[5]。
心脏外科研究生培养有其特殊性，首先，对大多数研究生而言，入学前没有接触过心脏外科专业，理论及技能非常薄弱。其次，近年来，心脏外科的发展日新月异，知识更新速度快，诊断和治疗观念已经取得了突破性发展，特别是微创技术在新的领域不断有突破，知识点较难掌握，因此，研究生学习起来非常吃力，短时间内掌握心脏外科的临床思维及研究方法非常困难。最后，研究生在三年学习期间，既要完成研究生基础课程，又要完成临床研究生轮转，还要完成科研选题、课题研究、论文发表、毕业论文撰写和答辩等，学习任务非常繁重。自主学习可以提高学习效率，有利于学生顺利完成学业。研究生一旦掌握了有效的自主学习方法，获取知识和筛选信息的能力增强，对于知识的记忆、理解和运用更为突出。在自主学习过程中，研究生会逐步形成独立思考和明辨方向的能力，养成自学习惯，主动汲取更多有利于自身发展的知识和信息。培养心脏外科研究生的自主发展能力，提高他们的专业素养和科研能力，目的是提高他们的核心竞争力，使其在竞争激烈的环境中脱颖而出，满足现代心脏外科的发展要求。
二、心脏外科硕士研究生自主学习的现状分析
近年来，我国研究生招生数量快速增加。根据教育部公布的《2021年全国教育事业发展统计公报》中数据显示，2021年研究生招生数已达到117.65万人，较1998年（7.25万人）增长了15倍[6]。如此庞大数量的研究生给高校教学带来了巨大的压力，如何提高研究生质量是当前高等教育面临的一个重要问题。
（一）学生方面
1.研究生生源质量参差不齐
心脏外科研究生来源主要包括毕业年限不同的医学本科生、本硕连读生（七年制）以及在职心脏外科医生。研究生素质不可避免出现参差不齐的情况。绝大部分为本科毕业后直接接受三年的研究生教育，在本科阶段心脏外科部分并未被列为教学重点，而且绝大多数医院将心脏外科排除在本科生实习范围之外。只有到了研究生阶段，学生才真正接触到心脏外科，才有机会参加心脏手术。大多数研究生自身能力较薄弱，对理论知识理解不透彻，缺乏解决问题的能力。
2.研究生轮转设置不符合教学规律
在研究生学习期间，参加“住院医师规范化培训”的专业学位研究生必须完成33个月的临床轮转，而大部分心脏外科研究生仅在本科室轮转2～4个月，同时还要完成课程学习、课题研究、论文撰写、论文发表及论文答辩等。对于基础薄弱的心脏外科研究生而言，学习任务繁重，已造成研究生理论知识不扎实、科研能力相对薄弱的局面。 相关阅读：
- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：心脏外科硕士研究生自主学习能力培养
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/22349.html
