本文作者：来龙 发表期数：现代职业教育 2023年15期
［摘 要］ 红色文化资源是传承和弘扬革命先烈奋斗精神的重要载体，更是推动高校思想政治理论课改革创新和立德树人的有效途径。在实际教学中，高校面临着红色文化资源与思想政治理论课内容融合深度不够、教学方式创新程度不高等问题。高校应积极探索有效的应用方法，让红色文化资源真正融入思想政治理论课教学中。一方面可以在课堂中讲解红色故事，让学生从实际案例中感受红色精神的力量，并加深对中国革命历史、民族精神和道德的理解和感悟。另一方面加强实践教学，带领学生到革命历史纪念馆、烈士陵园、红色旅游景区等地进行实地考察，让学生通过亲身参观感受红色文化资源的丰富内涵和珍贵历史价值。在教学过程中利用现代媒体技术传播红色文化资源，也有助于推动大学生思想政治教育的创新发展。［关 键 词］ 红色文化资源；大学生思想政治教育；发展创新
［中图分类号］ G641 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）15-0145-04
2021年，习近平总书记强调：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”[1]当前时代的大学思想政治教育，充分挖掘和运用红色文化资源具有重要意义。首先，红色文化资源是中国共产党艰辛奋斗历程的见证，蕴含着丰富的历史底蕴和独特的育人价值。其次，新时代社会环境对思想政治工作提出了更高的要求，思政课作为大学生思想政治教育的主渠道，应当继承和弘扬红色文化资源，不断推动思政课高质量发展。最后，高校培养出具有红色精神和爱国情怀的人才，将对国家长治久安和民族凝聚力起到积极的促进作用。高校在思想政治教育中要注重红色文化资源的开发和传承，通过多种形式将其融合到思政课教学中。比如通过实地参观红色文化名胜，采取情景再现等方式，增强学生对红色历史文化的感性认识；通过开设红色文化专题讲座或者邀请相关专家学者授课等形式，让学生系统全面地了解红色文化背景和精神内涵。教师在授课中要善于挖掘和利用红色文化资源，引导学生从红色历史中汲取前进的力量和正能量，使思政课教学更具有感染力和针对性。[2]在新时代的背景下，充分发挥红色文化资源在大学思想政治教育中的作用，有助于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，有利于推进中国特色社会主义事业的发展，也有利于提高国民素质和促进民族团结。
一、红色文化资源对大学生思想政治教育的应用价值
（一）有利于培养大学生的政治信仰
红色文化资源是中国共产党在革命、建设和改革历程中所留下的丰厚遗产，具有浓郁的政治属性。通过对这些资源进行学习和研究，可以不断加深对中国特色社会主义理论的认识，进而强化大学生的政治信仰。首先，红色资源的历史背景和革命经验能够帮助大学生更加深入地了解中国革命和建设的历史进程。这其中包括许多具有重要意义的事件和人物，例如新民主主义革命、抗日战争、解放战争等事件以及陈独秀、李大钊等人物。对这些事件和人物的深入了解和分析，可以使大学生更好地把握当代中国的政治走向和发展方向，同时也能够增强他们的爱国情感和民族自信心。其次，红色资源中蕴含着广泛而深刻的社会主义思想和价值观念，如“为人民服务”“实事求是”“与时俱进”“团结友爱”等。[3]这些思想和价值观既是中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是中国共产党治理国家的重要准则。对这些思想和价值观的学习和领悟，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时也能够引导他们在今后的学习和生活中更好地为人民服务，为社会作出贡献。
（二）有利于大学生形成文化认同感
红色文化资源不仅具有政治属性，还具有鲜明的文化属性。这些资源所体现的文化符号和意义，是我们实现中华民族伟大复兴的重要支撑和基础。通过对红色文化的学习和传承，可以使大学生在文化认同和价值观上形成更加统一和稳定的观念，从而凝聚起共同的价值共识。首先，红色文化具有鲜明的中华民族文化特色。这种特色主要体现在以下方面：一是对中华文明传统的继承和发展；二是对中华历史文化的深入挖掘和阐释；三是对中华民族精神文化的深刻剖析和表达。通过对红色文化的学习和理解，可以帮助大学生更好地认识和理解中华民族的文化内涵和精神风貌，切实提高他们对自己文化身份的认同和自豪感。其次，红色文化具有浓厚的革命情怀和人民情感。这种情感主要来源于中国共产党和革命先辈们的无私奉献和英勇斗争，体现了人民群众对革命事业和共产主义理想的坚定信仰和忠诚追求。对这些情感符号的了解和传承，可以帮助大学生更好地发扬革命先辈的思想和精神，从而形成自己的革命情怀和人民情感，激发自己的爱国热情和责任感。
（三）有利于大学生传承和弘扬中华民族文化
红色文化资源是中华民族文化的重要组成部分，也是中国共产党所倡导的社会主义文化的重要内容。通过对这些资源的学习和探究，可以帮助大学生在文化根基上得到有效的补充和拓展，从而更具文化自觉和文化自信。首先，红色资源的学习可以帮助大学生更好地掌握中华民族文化的基本内涵和历史演变，是培养大学生的民族精神和文化自觉的重要途径。其次，红色资源的学习也可以帮助大学生实现对现代社会的深入理解和思考，从而更具有批判性和创新性。这些都是培养大学生创新精神和创造能力的必要条件。
（四）有利于培养大学生的民族精神
红色文化资源中蕴含着许多优秀的文艺作品和人物形象，这些作品和形象既具有艺术价值，又具有人文价值和历史价值。通过对这些作品和形象的学习和欣赏，大学生可以在精神上得到很好的滋养和充实，进而增强他们的民族精神。首先，红色文艺作品具有鲜明的时代特征和革命气息。这种特征主要来源于其所反映的历史背景和生活环境，表现了中国革命时期人民群众的奋斗和抗争，也体现了共产党人的无私奉献和革命风范。通过对这些作品的欣赏和思考，可以帮助大学生更好地了解中国革命和建设的历史进程，同时也能够丰富他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。其次，红色人物形象具有深刻的人文内涵和价值意义。[4]这些人物形象中有杰出的领袖人物，如毛泽东、周恩来等；也有普通的革命人民，如农民、工人、学生等。他们或者是英勇斗争、坚定信仰的代表，或者是默默付出平凡的群體。对这些人物形象的学习和认识，可以帮助大学生更好地感悟人生真谛和社会价值，从而增强他们的人文情怀和社会责任感。 相关阅读：
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本文标题：红色文化资源驱动高校大学生思想政治教育发展的创
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