陈媛媛

她——生长在单亲家庭，爸爸经常打工在外，只能和年迈8旬的奶奶相依为命，受经济条件所限，让性格本来很外向的她变得不那么开朗、乐观了。

一次偶然的机会，让我和她结下了割舍不掉的情缘。她是在我接班的第二年插班进来的，起初，她一直不喜欢做作业，上课听讲更是三心二意、左顾右盼，甚至还不时的打扰周围的同学，学习成绩也就可想而知了。为了使她重新振作，树立更远大的人生目标，我将她叫到办公室，也许是碍于面子和羞于表达的缘故，她一直低着头，只用摇头和点头的动作回答我。见她太拘束、紧张，于是我拿出了一根既好玩又好吃的棒棒糖递到她手中，她很羞涩地摇摇头，表示自己不能接。为了缓解尴尬、紧张的气氛，我笑着说：“拿着吃吧，我这可是孙悟空变的，吃了会长生不老的哦！”她噗——哧地笑了，但没有伸手去接。“你不接，难道是嫌我的棒棒糖不甜吗？”我说。这时，她不好意思的把手伸了过来，但头始终还是没有抬起来。“这么一位漂亮的小女孩，把头不抬起来，谁能看见啊？”我挑衅地说。只见她双脚开始来回地磨地，头稍稍抬了起来，用似笑非笑的表情望着我。我又问：“平时谁帮你梳理头发呢？那么好看的头花是你自己挑选的吗？……”她认真地回答着我的每一个问题。看她不像起初那么紧张了，于是我慢慢伸手去握住她冻得通红的小手，这时她用充满感激的眼神盯着我，微笑开始爬上了她的脸庞。“趁热打铁”，我一把将她拥到怀里……她紧紧抓住我的手，哭了，那么伤心——却又那么幸福……！瞬间，做老师的满足感油然而生。

从那以后，每当我去上课，她总是最先做好预备工作，听讲简直可以用聚精会神来形容，成绩出现了前所未有的进步，在今年的作文比赛中，还获得了“省级优秀小作者”的光荣称号。

现在她上四年级了，学习成绩遥遥领先，老师同学们提起她无一不竖起大拇指表示称赞，要知道我是最开心、最欣慰的，因为是我用平等、友好的情谊挽救了一位挣扎在学习边缘的“留守儿童”，让她看到了希望，看到了美好，看到了自己光辉的前途。因此，我将继续用这种爱心教育每一位同学，让他们“人人优秀、个个出色”——让爱天天住我班。

作者单位：陕西省西安市高陵县张卜乡庙西小学

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