摘 要：主要针对初中政治教学中存在的问题进行了分析，并提出了几点解决策略。 
　　关键词：初中政治；教学；问题 
　　一、初中政治教学中存在的问题 
　　1.教学目标的偏离 
　　随着素质教育的不断发展，初中政治教学的目标发生了偏离，从开始的培养学生道德品质成为如何获取高分，教师的教学重点更多的是教给学生解题的技巧，促进学生的政治分数得到提高。 
　　2.忽视学生个性发展 
　　新课程标准要求教学要以学生为中心，但是在目前的初中政治教学中，教师忽视了学生的个性发展，虽然课堂教学出现了所谓的讨论、交流环节，但是教师在最后总结时仍然会朝着标准答案奔去。 
　　3.教学内容脱离生活实际 
　　初中政治教学知识来源于生活，又高于生活。然而，在目前的初中政治教学中，教学内容已经逐渐偏离了生活这一轨道，忽视了学生实践能力的培养。 
　　二、初中政治教学有效性策略 
　　1.明确教学目标 
　　初中政治教学需要一个正确的目标作为引导，在初中政治教学中明确目标任务是当前初中政治教学急需思考的问题。首先，初中学校可以组织专家讲座的形式为教师指导教学目标，通过权威的专家讲解让学生树立正确的教学目标理念。其次，学校要重视对师资队伍的建设和培训，建立年度教师考核制度，定期对教师的讲课方式、授课内容以及学生对教师的评价等方面进行考核，激发教师工作热情，提高教学质量。 
　　2.尊重学生主体实行因材施教 
　　在初中政治教学中，教师要尊重学生主体，真正摈弃传统的单一呆板的教学模式，在上课的过程中关注学生学习状况的变化，在课堂中积极创设教学情境，加强对学生的引导，促进学生的个性得到发展。例如，在学习珍惜新起点内容的时候，教师可以结合学生刚入学认识新同学，让学生做自我介绍，强化学生之间的了解，还可以让学生谈论创建新班集体的构想等，通过这些讨论，师生关系融洽了，顾及到了全体学生的共同进步。 
　　3.教学内容与生活内容相结合 
　　教师只有将政治教学与生活结合起来，才能让学生将所学知识运用到生活中去，真正体现政治教学的价值。在初中政治教学中，需要将课堂内容与生活内容有机地结合起来，关心学生在生活中能力的体现，培养学生的实践能力，促进学生的综合素质的发展。例如，在学习走向自立人生内容的时候，教师可以给学生布置家庭作业，引导学生自己动手做饭，并让爸爸妈妈写出评语，让学生体验到动手的乐趣，进而对自立产生理解。 
　　总之，在初中政治教学中存在着目标偏离、阻碍学生个性发展和教学内容脱离实际的问题，教师应该加以重视，明确好教学目标，在教学过程中因材施教，将生活内容融入进来，促进学生的综合素质得到提高。 

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