说明文以传授知识为目的，主要运用说明的表达方式，对客观事物或事理作如实的介绍，简要的解说。说明文没有记叙文那样扣人心弦的情节，栩栩如生的人物形象；也没有散文那样的优美意境，如诗如歌的语言，然而很多的文章大家写的说明文都是寓知于乐，让读者在兴趣盎然中接受知识。他们到底使用了什么方法？ 
　　一、比喻说明 
　　比喻说明能把抽象的事理或者复杂的事物说得浅显易懂，确切具体，简洁生动。如《中国石拱桥》为了形象地说明石拱桥的形状这样写道：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹，古代神话里说雨后彩虹是‘人间天上的桥’，通过彩虹就能上天。”以虹喻桥，形象生动，引起读者兴趣。 
　　二、拟人说明 
　　采用拟人化手法写作说明文非常适合中小学生阅读，让孩子们读起来感到亲近，易于理解，引人入胜。比如《中国石拱桥》一文里这样写柱头上的狮子：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这里运用拟人将狮子的姿态一下子描摹出来，可爱之态可掬，趣味性增强。 
　　三、引用说明 
　　引用有关的文献记载、资料记录以及故事传说，名言佳句、俗话谚语等作为说明依据，并充实说明的内容。如《死海不死》里第3自然段所引狄杜处决俘虏、屡淹不死的传说，不但形象地说明了死海海水浮力大这一特征，而且还增加了文章的神奇色彩，增强了趣味性。 
　　四、比较说明 
　　有比较才有鉴别，把两种或者两种以上的事物加以比较，借以揭示事物的异同、优劣和高下。运用得好，能增强文章的形象性、趣味性。在《蜘蛛》中有这样一处：蚕丝一股有一吋（1吋等于0.0254米）的二十分之一的粗，圆蛛的丝细到只有大约一吋的一万五千到二万分之一光景，比蚕丝细得多了。通过蛛丝与蚕丝的比较让人知道了蜘蛛的丝到底有多细，给人以形象具体的实感。 
　　五、摹状貌 
　　摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法，它能使说明生动形象。《蜘蛛》中有这样一段：“如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂；蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，有时捆缚的丝密到像一个布袋。”这段运用一系列的动词、形容词进行描摹，将枯燥的昆虫知识介绍得生动活泼、妙趣横生。以上探讨了几种增添说明文趣味性的方法，希望写作时适当运用。 

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