摘 要：随着时代的发展，社会逐渐进入信息化时代，在新时代的号召下教育也在朝着信息化发展，教师在信息化的教学中教学水平也变得越来越专业。 
　　关键词：网络资源；多媒体；考核 
　　信息化教学促进了我国教育行业的发展，使教育更加有效、更加成功。教学中实行信息化教学也是教育发展的必然趋势，学生通过信息可以学到更多知识，教师通过信息能使自己的教学能力得到提升和发展。在教学中，信息教学很重要，教师的专业能力对于教学也很重要，只有教师专业能力强才能带领学生更好地前行，在学习的道路上不断进步、不断超越。 
　　一、利用好网络资源 
　　随着网络的发展，只要你打开网络就可以收集来自各个地方的信息和资源，多接触各方面的知识可以让教师更加了解课题的内涵，并且了解到更多的教学方式，丰富自己的教学经验。在知识储备方面，教师利用好网络资源可以在网络上收集到更多的有关课程的知识，有助于教师的备课和学习；在教学经验方面，网上也有很多名师分享的教学经验或是教学录像，教师可以通过观看来提高自己的教学水平和知识教学的专业性。正处于信息高速发展社会的教师一定要好好利用网络资源，用网络信息来武装自己，提升自己教学的专业性和教学质量。 
　　二、利用多媒体授课 
　　在现代的教室里大多配备有多媒体，多媒体是让学生更好地了解知识、掌握知识的一个辅助工具。教师在授课中遇到比较抽象、难以理解的知识或是事物时，可以利用多媒体让学生化抽象为具体地了解知识，更好地掌握知识。例如，教师在讲细胞或是讲历史事件时就可以利用多媒体让学生观看一些小视频或是图片。这样既可以提高学生对课程的兴趣，又可以让学生更加深刻地了解知识，更好地掌握知识。多媒体就是教师在授课过程中的一个助手，在声音和图像方面都给予教师配合，教师在授课过程中使用多媒体既可以进行信息化教学，让学生了解更多的信息，又可以提高自身的专业水平，提高教学质量。 
　　三、鼓励学生多接触新知识 
　　教育信息化的目的就是让学生接触到更多的知识，在学习的道路上拓宽学生的知识面，让学生变得知识渊博、思维宽广。所以，教师在教学过程中要多鼓励学生接触新知识。比如，教师可以鼓励学生多读些课外书拓宽知识面，多读报了解国家大事，使思维更加活跃。学生在读书、看报、接触新知识的时候就是在接受大量信息的过程，这一过程也是教师实现教育信息化目标的过程。因此，在教学过程中要想实现教育信息化就要多鼓励学生多接触知识，只有学生多接触知识才能从知识中获得信息，实现教育的信息化。 
　　四、加强教师之间的交流 
　　在教学过程中，每个教师都有属于自己的一套教学方法和管理方法，而每一种方法都存在优点和缺点，教师在平常的教学过程中不仅要和学生交流、合作，还要学会和自己的同事交流、合作。和其他的教师一起交流教学方面遇到的问题或是在教学方面自己的心得就是信息传播的一个过程。在这个过程中，教师之间的互相交流会使教师之间互相学习，在交流中体味到教学时的正确方法。教师通过彼此之间的交流会彼此借鉴、彼此学习，从而提升教师的教学专业水平。 
　　五、严格对待教师的考核 
　　很多地区都存在教师教学不专业的问题，这是因为一些学校对教师要求不严格，有些教师并非是这个专业却半路出家从事此专业的教学。教师教学需要教师有扎实的学习基础，这样才能带领学生进行学习和提高。如果一个教师对于所教的课程都是“一瓶子不满”，那怎样去教给学生知识呢？所以学校一定要严格抓教师的考核，对教师的文凭和专业知识都要进行严格的检查，使教师在知识储备上就是专业人员，只有首先在知识上拥有专业性才能在日常生活中使教学水平更加专业。 
　　教育的信息化可以使学生接触到更多的知识，对知识还有社会都有更深的了解，而且教育信息化也使学生的思维得到了锻炼和拓展。在教学过程中，教师一定要注意运用好身边一切可以运用的资源或是器材，使学生在学习过程中了解更多的信息。当然，教育信息化也需要学生自觉吸收信息，教师要做好对学生的引导工作，让学生也去自主地收集信息。 
　　教师的专业性对于教育的发展有着很大的影响，教育的发展很大一部分取决于教师知识的专业性，只有专业的教师才能更好地教育学生，带给学生正确的知识和道理，所以教师自身一定要提升自己的专业素养，从知识储备和教学经验方面都要提升自己的能力，教育好学生，让学生在学习中收获更多。学校也要做好对老师的考核，监督教师走向专业性的教学，监督教师的教学，对每一位学生的未来负责，促进我国教育事业的发展。 
　　参考文献： 
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　　[2]蓝海正.基于校本培训的教师专业化发展[J].教学与管理，2011（18）. 
　　[3]邱相彬.教师个人知识管理新途径：社会性软件的应用[J].中国成人教育，2011（11）.

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