摘 要：新课程改革要求培养学生的自主能力，它给广大教师提出了很大的挑战，在培养学生的自主能力方面就要求学生有兴趣，愿意去做这件事。教师应该不断创新教育方式，用不同的新式方式来增加学生的兴趣。 
　　关键词：自主探究；培养兴趣；改革 
　　随着新课标的改革，对学生的自主探究能力的要求也在不断提高，不应该再用原来的“填鸭式”教学法，不应该因教而教，而应在教学中培养学生的自主探究能力，培养学生的兴趣爱好。兴趣才是最好的老师，只有学生对其充满兴趣，才能引导学生自己去慢慢探索。 
　　一、培养学生自主探究兴趣的方法 
　　1.创造学习氛围 
　　在学习中，一个好的学习氛围是学生学习的前提，教师应该给学生创造一个好的学习氛围，学生在充满兴趣的同时，环境至关重要，很多学生在初步学习时都会模仿，看到别人学习自然会跟着学，掌握了一定的知识才能为自主探究创造条件。 
　　2.培养学生的广泛兴趣 
　　兴趣才是最好的老师，很多学生在课堂上如果感到乏味无趣，必然会走神，心不在焉，更不要说能够自主探究内容了。在教学中，老师应该采取不同的方式，如偶尔在课堂上讲个小故事等等，来增加学生的注意力，当学生掌握了一定的知识，对其有了广泛兴趣后，学生自然会去自己探究。 
　　3.培养学生的动手能力 
　　在教学中一些学习知识靠课堂讲授是不能达到学习效果的，要通过一定的实验来完成教学，在实验中要不断培养学生的动手能力，学生在自己做实验的时候很容易产生疑问，需要教师及时解决，给学生做实验的机会。在实验中，让学生发现一些新的东西，并逐步培养学生的自主探究能力，俗话说得好：熟能生巧。在巧中才会逐渐培养学生的自主探究能力。 
　　二、培养学生自主探究能力常常遇到的困难 
　　很多学生在试验中只是应付作业，认为没有什么用，根本不会对其产生足够的兴趣，更不用提自主探究了。这时教师应该对其教导，实验才是培养兴趣的最佳办法，才能够培养学生的自主探究能力。 
　　新课标的改革，需要学生培养自主探究能力，这就要求教师能够对其原来的教学方式进行创新，原来的教学方式已经不再适合新课标。在平常的教学中应该增加实验的次数，不断培养学生的动手能力，以此培养学生的自主研究能力。 
　　参考文献： 
　　[1]孙传霞.自主探究学习在课堂教学中的应用[J].新课程：教研，2010（2）. 
　　[2]王会敏.如何让学生自主探究学习[N].学知报，2010. 

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