摘 要：初中作为小学与高中的链接，对学生来说是非常重要的时期，在这个时期引导学生健康向上的思想、照顾孩子学习生活的班主任起着尤为重要的作用。而初中班主任在工作中只有和学校、家长、学生有着良好的沟通交流，才会使班主任工作做到尽善尽美。 
　　关键词：初中；班主任工作；沟通技巧 
　　一、初中班主任的工作 
　　班主任作为一个班级中的“大家长”，其工作非常烦琐与复杂。班主任工作完成质量的好坏决定着班集体的整体素质，从而影响着学生的学习环境和生活环境。初中时期作为学生转折点的关键时期，一个好的班主任则会让学生有着更好的发展。在初中阶段，班主任工作主要有以下几项重点工作： 
　　1.建立优秀的班集体 
　　一个优秀的班集体有着极强的集体荣誉感，有着良好的学习风气和氛围，有着同学的互帮互助才能共同进步。初中阶段的学生心性不稳定，自制力不强，学习主动性不高，但是在一个优秀的班集体当中，他们就会受环境的影响并潜移默化地成为优秀当中的一分子。要建立优秀的班集体，班主任首先要建立起一个优秀的班干部团队。 
　　2.与学生和家长建立良好的关系 
　　对于学生的教育永远都不是学校和教师单方面的工作，更重要的是家长的配合。初中时期的学生进入青春期，生理心理各个方面都在发展。作为班主任，要发自内心真诚地去关心、关爱学生，要与学生建立起良师益友的师生关系，同时班主任也应该定期与学生家长联系，反馈交流学生在学校里的情况，一方面使家长更加了解孩子的近况，另一方面，了解学生家庭情况的同时，也更方便班主任其他工作的开展。 
　　二、班主任工作中的沟通技巧 
　　班主任作为学校教育理念的执行者，班级中的管理者，与家长联系的重要桥梁，在工作中方方面面都需要去沟通、去交流，有时一些好的沟通技巧可以免去许多不必要的麻烦与误解。 
　　首先是面对学生，在班级管理工作中免不了遇到批评教育学生的时候，但是初中生在青春期性格容易冲动，时常有逆反心理。所以在与学生沟通时要注意说话的方式方法，批评学生时不要在公众场合大声斥责，要尊重学生的自尊心，不能有辱骂性的语言，要以劝诫和引导为主。学会倾听，不要对学生抱有偏见，平等地和学生交流。 
　　然后是家长，家庭教育在某些方面会比学校教育重要得多，所以班主任要是想要更好地开展工作则需要多与家长交流，了解学生更多的情况，同时也是给家长一个学生情况的反馈。但是每个家庭环境的不同，每个家长的性格不同，所以班主任就需要灵活处理，随机应变——对于素质较高的家长，如实汇报学生在学校的情况，让家长更加了解孩子的成长动向；对于溺爱型的家庭，首先要表扬学生的长处，在肯定学生优点的同时，委婉地提出孩子的不足，并且劝告家长溺爱孩子的危害；对于放任自流的家长，多与家长沟通孩子的优点，让其认识到孩子的发展前途等。 
　　在初中这个关键时期，为了学生能够更好地发展，班主任的工作任重而道远。虽然会困难重重，但是在收获的季节里会觉得别样的甘甜。

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