摘 要：随着科技的不断发展，计算机技术在当今社会生活中越来越重要，多媒体教学也在高中课堂教学中扎下了根。地理这门课程在高中教学中的重要性也越来越突出，在高中地理课堂采用多媒体教学能激发学生学习地理的浓厚兴趣，能增加地理课堂教学容量，提高教学效率，有利于学生个性的发展。 
　　关键词：多媒体；高中地理；作用 
　　一、多媒体教学激发学生学习兴趣 
　　“兴趣是最好的老师。”传统的高中地理教学一般是一方讲台、一块黑板、一本教科书，即使教师有一张三寸不烂之舌，描绘得天花乱坠，学生听起来也索然无味。这样很难激发学生学习地理的兴趣，甚至会产生厌学情绪。多媒体教学集图片、声音、文字、数据、动画于一体，与学生现实生活中眼、耳、脑并用的学习方法相一致，极具感染力的多媒体教学方式能够同时调动学生各种感官。这样就能很好地把学生的注意力集中到学习地理知识的课堂中来，更好地在高中地理课堂教学中激发学生学习地理的兴趣。 
　　二、多媒体教学增加课堂容量，提高教学质量 
　　随着社会竞争的日益激烈，高中学生进入理想的大学学习的压力越来越大，学科的学习负担越来越重。为了减轻学生的学习负担，使学生课后作业在课堂内完成，同时又保证教学任务能够顺利完成，采用多媒体教学增加课堂容量显得更为重要。在高中地理课堂中采用多媒体教学能够大大节省教师板书时间，传统教学几节课才能完成的教学任务现在一节课就能很好地让学生掌握。这样教师就可以把更多的精力放在启发学生思考、解决学生的疑难问题上，同时也能留给学生更多的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。将多媒体教学应用于高中地理课堂为高中地理教学注入了新的血液，多媒体教学声情并茂，很好地调动了学生学习地理的积极性。 
　　三、多媒体教学有助于学生的个性发展 
　　在高中地理课堂教学中应用多媒体教学有利于学生个性的充分发展。当今的多媒体功能越来越庞大，学生可以根据地理课程和自己的学习特点自主选择适合每个学生的学习软件。学生学习程度不同还可以选择难易程度不同的地理学习软件。 
　　多媒体教学在高中地理课堂教学中发挥着越来越重要的作用。多媒体教学使高中地理教学变得更加简单，更加生动形象，更加具有趣味性，更加吸引学生眼球。除了培养学生独立思考的能力，还可以使学生轻松、愉快，高效学习地理知识！ 
　　参考文献： 
　　马桂玲.基于高中地理学习方法的探索应用[J].科学导报，2014（03）.

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