摘 要：对如何提高信息技术课堂的实效性提出了一些看法与意见，要提高信息技术课的实效性可以从培养学生积极的学习兴趣与提高教师专业知识与教导能力两方面进行。 
　　关键词：信息技术；实效性；提高策略 
　　信息技术主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，也经常被称为信息和通信技术。而信息技术课就是教育学生学习信息技术与如何熟练地运用信息技术的一门课程，在我国大多数地区从小学就给学生开设信息技术课，让孩子从小就接触此门学科。而高中信息技术教给学生的主要是了解程序设计的基本思想，培养思维能力，与熟练运用信息技术的编辑制作与综合。而现如今许多教师在教导本门科目时总觉得没有效率，达不到预期的课堂效果。我认为课堂的实效性主要体现在提高学生的学习效率与课堂的质量上。想要提高信息技术课的实效性可以从培养学生积极的学习兴趣、提升教师的专业能力与教课能力两个方面进行提高。 
　　一、培养学生积极的学习兴趣 
　　兴趣是最好的老师，兴趣是一个人成功的开始，高中由于学业繁重，学生本就没有太多的精力进行多余的课外学习，由于近几年的应试教育风靡，有很多学生都把信息技术当作是一门用来休息与放松的课程，有很多人在课上休息打盹，还有的学生在班里学习其他科目。我认为这有很大一部分都是教师的责任，教师并没有抓住学生的心理，让学生有兴趣地学习，想要让学生真正地上课，提高学生上课学习的实效性，就要让学生自发地学习，让学生对信息技术课感兴趣，进而主动去学习。教师可以把趣味性的内容图片编制成动画，再配上音乐让学生真的有兴趣学习信息技术。当学生有兴趣学习信息技术课的时候，课堂效率就能得到大大的提升，从而达到提高信息技术的实效性。 
　　二、提升教师的专业能力与教导能力 
　　教师要想给学生一杯水，自己就先要有一桶水。这样才能够教好学生。学生从老师这里学习知识一方面依靠学生自己的学习能力，另一方面就是靠教师的教导能力了，教师在教导学生的时候要给学生一个良好的指导，想要老师有良好的教导能力，教师用什么样的教学方式可以让学生学会呢？怎样的教学方法会让学生可以把知识记得更加牢固？这都是需要教师不断揣摩的，只有这样才能让课堂的实效性得到大大的提升。 
　　课堂实效性的提升不是一朝一夕就可以做到的，需要每个奋斗在一线的教师不断努力，我相信在广大教师的努力下，信息技术这门学科一定会长成参天大树。 
　　参考文献： 
　　[1]崔世强.浅谈如何提高信息技术课堂效率[J].祖国：教育版，2013. 
　　[2]孔令领.浅谈如何提高信息技术课堂效率[J].教育实践与研究，2013.

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