社会科学技术的不断发展和日益创新，使得新时期下各高校学生的思想观念意识受到了极大的影响，这对大学生的思想政治教育提出了更高的要求。网络作为传播信息的载体，在对高校学生思想政治教育方面有着重要作用，加强网络文化建设，使网络成为主旋律，对大学生进行指导和教育，这样才能拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。那么网络如何引导学生的正确价值观呢？我们应该如何正确地发挥网络在教育引导方面的作用呢？本文将对此做出进一步的分析说明。 
　　一、网络载体在高校学生思想政治教育运用中的可行性分析 
　　1.网络对学生的吸引力 
　　手机电脑的普及，网络技术的发展，使得新时期下很多学生都离不开手机，离不开网络，这不仅仅是因为网络的普遍性，更是因为它给学生带来很多生活上的乐趣，增添很多新的元素。网络拓宽了大学生的虚拟交往空间，使他们的思维方式变得活跃多样，以其独有的方式改变着大学生的思维方式及生活方式。 
　　2.网络对大学生学习方式的影响 
　　信息时代的到来使得网络成为大学生学习生活的重要部分，冲击着传统的教学模式和学习方式，利用电脑和网络进行数字化学习的新的学习方式正在逐步形成。这主要体现在两个方面：（1）学习内容。学习内容在网络的信息支持下变得丰富多彩，充实了大学生的课外知识，丰富了学习生活，开阔了学生视野；（2）学习方式。网络的普及使得学生也慢慢地接受了电子化的学习方式，通过网络能够更加快捷地获取所需信息，节省时间，提高学习效率。 
　　3.网络对大学生思想意识的影响 
　　网络为大学生主体意识的张扬提供了宽松的环境，让其可以在网络上尽情地发表自己的观点和看法，提供了一个自由发挥的平台，强化了其主体意识。但同时，由于网络自身的局限性，很多错误意识形态的传播也会侵蚀现存的思想意识，使其发生了一定的倾斜。 
　　二、大学生思想政治教育网络载体运用的特征及优势 
　　1.教育内容的时效性 
　　网络以其相互交流的时效性得到广大学生的欢迎，为学生提供着最新最及时的消息，用紧跟时代发展步伐的教育内容吸引受教育者的眼球，以此让他们得到思想方面的改观和认知，并及时交流自己的观点看法。 
　　2.教育双方的隐蔽性 
　　无论是教育方还是受教育方，不管是教育双方登录方还是访问方，都是以匿名的方式出现的，这就为网络披上了一层神秘的面纱，也为学生提供了一个畅所欲言的平台，有利于思维的发散和拓宽。 
　　3.教育双方的平等性 
　　主要体现在以下几个方面：教育双方参与资格的平等；身份地位的平等；教育双方参与方式的平等。平等的地位总能给人以被尊重的感受，从而使得思想政治教育效果更加明显，得到更深层次的理解。 
　　虽然以网络为载体的思想政治教育有一定的优越性，新时期各高校也不断地将其运用到校园，但是由于网络固有的局限性使得该种方式存在一些缺陷，比如，部分教育者的不重视、校园信息网络管理不善、网络载体本身存在的不稳定性和安全性的隐患等，我们在新时期应该有选择性地选择网络教育方式，充分发挥网络在高校学生思想政治教育中的作用，克服其缺陷。 

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