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农村留守儿童的成因、现状、教育及对策的几点思考

2015-10-31  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

摘 要:留守儿童出现是时代发展的结果,是市场化社会发展后出现的一群特殊群体,如何引导他们健康成长,从成因、现状、对策三个方面做一些探讨,力图找到更好的方法,促使他们拥有一个美好的人生。 
   关键词:留守儿童成因;留守儿童表现;教育及对策 
   留守儿童,是指父母双方外出到外地打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。笔者所在的是一所苏北留守儿童的典型学校,留守儿童占了百分之八十以上,我们班甚至达到九成以上。这些留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,相对来说容易走向发展的两个极端,有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展异常。所以,找出原因,正确引导,对症下药,教育措施得当就显得非常重要。 
   一、留守儿童的成因 
   1.社会发展的结果,特别是市场化经济后中国的社会经济得到空前的发展,为成千上万人提供大量的就业岗位,也为农村富余的劳动力就业赚钱带来前所未有的机会,离乡别子,到城市去客观上是一种必然的选择。 
   2.许多家长观念陈旧,忽视对子女的教育,认为只要给他们物质上的满足就可以了,不注重孩子的精神世界,这也是造成大多留守儿童亲情缺乏的主要原因。 
   二、留守儿童的表现 
   1.性格柔弱内向,不愿和人交流。许多留守儿童年龄很小的时候就离开父母,严重缺少父母的关爱,尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管,但他们毕竟与父母亲不同,一遇到麻烦这些孩子就会感觉柔弱无助,孤立无援,久而久之变得不愿与人交流,性格内向。 
   2.自卑心理障碍,困于内心自我。儿童大都具有攀比、炫耀心理,具有强烈的自尊感,一旦父母不在身边,他们就像失去了坚强的依靠和保护,因此和大多数父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍,甚至自暴自弃,丧失信心,迷恋网络,学习上不求上进。 
   3.心理孤独无靠,心理骚动抑郁。许多父母把孩子一个人放在家里,长年在外打工,只有逢年过节才回来和孩子团聚,平时孩子遇到困难无人帮助解决,想和别人交流找不到一个知音,长此以往近而产生心理骚动和抑郁等问题。 
   4.怨恨排斥父母,性格易怒冲动。有些孩子不能够正确理解父母,由此产生怨恨排斥的心理,有的孩子在父母回家后故意疏远父母,和父母产生情感隔膜,甚至怨恨父母。同时这些孩子大多性格易怒冲动,话不投机半句多,甚至因为一些鸡毛蒜皮的小事就大打出手。 
   三、教育及对策 
   1.政府应加大投入,调动社会各种力量,加强对留守儿童的关爱,如建立留守儿童之家,在他们离开学校后,能够感受到来自社会的温暖,相信在一个充满爱的世界,他们的人生会洒满阳光,也会因为有爱而快乐。 
   2.学校对于留守儿童更应该关爱备至,老师要多找他们聊天交流,多和他们相处,只有走进他们的内心世界,才能成为他们的知心朋友,进而引导他们走向积极健康的人生之路。 
   3.家长应放弃短视行为,,多抽出时间陪陪自己的子女,平常要经常打电话和他们交流,有时精神关心胜过物质的关爱,利用假期把子女带到自己身边过一段时间,既增加了父母和子女的亲情,又让孩子在城市里增长见识,何乐而不为呢? 
   农民背井离乡外出到城市打工赚钱是为了生存,为了改善生活水平,为了过上美好生活。而留守儿童的教育则关系到整个社会的发展和进步,所以,应该动员社会的各个阶层,各种力量改善留守儿童的教育现状,如果不能很好地解决留守儿童的教育问题,农民富了,但下一代却耽误了。 

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本文标题:农村留守儿童的成因、现状、教育及对策的几点思考
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