足球是一项世界性的体育运动，在世界各地受到广大人民的热烈关注和喜爱，尤其是在中学足球课堂中，更是存在着不少热爱足球的积极队员，这种应用于中学足球课堂的游戏教学，现在越来越受到广大学子的喜爱和追捧。这样一种充满趣味与竞争的游戏教学，不仅可以提高学生对足球课程的积极性，还可以激发学生对足球课程的兴趣，提高足球课堂的教学 
　　效率。 
　　 一、游戏教学的价值特征 
　　 在中学足球课堂教学中，运用游戏教学，不仅可以增加教学的气氛，减少一种运动技术练习，给学生带来枯燥和乏味，还可以生动而活泼地提高足球课堂效率，进而培养学生的运动技能。比如，在足球课堂教学中，可以选择点球大赛、足球接力、运球对抗等游戏。这样就可以转移学生的注意力，不再是单调的教师示范和跑动转向，而是与对手进行竞争或与队友间的相互合作，从而调动学生的积极性，提高教学的 
　　效果。 
　　 二、分析游戏教学在中学足球课堂中的作用 
　　 1.对学生的心理作用 
　　 学生需要不断掌握更多的科学文化知识，加强自身身体的锻炼，还要提高学生的身体素质，才能在学校教育中取得良好的发展。在这个以合作与竞争为主体的社会发展过程中，学生可以通过游戏教学培养学生的竞争意识和合作意识，而足球课堂则是游戏教学进行的有力保障，只有不断提高学生的心理发展，培养学生积极进取与积极竞争等精神，让学生在足球课堂中，可以体验到竞争与合作、失败与成功的真正感受，才能更好地引导学生心理朝积极向上地不断发展。 
　　 2.创新精神的培养 
　　 游戏教学的方式是很灵活的，并且内容也是多样化的，在某一程度上，培养了学生的集体观念，在足球课堂中，学生可以根据自己的喜好，进行不同角色的扮演，培养学生的创新精神与竞争精神，是目前教学中尤为重要的目标。游戏教学具备了这样的特征，当队员间进行相互竞争时，可以通过比赛的方式，而获得游戏过程中的一些经验，过程如何对队员没有什么功利性影响。从中获得的收获，才是实现游戏教学的关键。游戏教学一般会需要大家一起完成同一个任务，只有这样，队员间的相互配合与协作才能达到有效的目的，，通过团队合作，可以培养学生对游戏教学的整体意识和合作意识，为将来进入社会，培养社交能力奠定坚实的基础。 
　　 游戏教学在中学足球课堂中的作用，是不容忽视的，并且在中学游戏教学中，还得到了广泛的运用。在游戏教学中，足球教师可以科学而合理地运用游戏教学，提高学生参与足球课堂的兴趣，提升学生学习的自觉主动性，培养和建立学生养成和谐友善的人际关系。学生通过在中学足球课堂中的相互竞争与合作，自身可以培养团体意识和团队精神，这对学生的身心健康发展也有一定的好处。 

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