在日常教学过程中，布置作业是教师检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段。在网络日益发达普及的今天，我们做工作时，尤其是面对学生时，一定要认真细致。尤其是接受职业教育的学生，由于学生起点较低，自信心不足，英语又是参加高考的主要科目，所以，无论是从作业到改错，还是从小测到大考，英语教师必须抓紧。这就意味着英语教师的批改量要大得多。在我看来，我会乐此不疲，因为批改作业是我们在课后与学生进行信息和情感交流的有效方式之一。批改时，我们的批语就是教师与学生进行情感交流的途径，它体现了教师对学生作业的意见和态度，体现了对学生学习成果的认可或否定 ；而批语内容所蕴含的情感意义，从某种程度上说，会直接影响学生的学习情绪和动力。因此，我认为，好的作业批语，应该具有一种积极的情感魅力，要想具有积极的情感魅力，那么就必须“走心”。如何在作业批改中走心，我总结了以下几条。 
　　一、生动活泼，情感饱满，表扬有针对性 
　　新时代的学生，由于经常接触网络，，他们的语言和情感丰富，固然很厌烦老师给出的批语千篇一律、死板教条。因而，每次批作业和小考的时候，哪怕再忙，我也时刻提醒自己，不要敷衍了事，给出的评语一定要能够打动学生的心，而且要因人而异，有针对性。所以，对成绩历来很好、作业卷面干净整洁且正确率高的学生，只需用“Good ”（好）、“very good ”（真好）、“Wonderful”（真棒）、 “Neat”（真整洁）或“Excellent”（特别优秀）等简单的褒义词来表达赞扬，有时我会很风趣地写上“That’s why I love you so much. ”（那就是为什么我如此喜欢你），顺手再画上一个笑脸等；而对那些需要鼓励的中等生或学困生，就要抓住其优点，用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬，以打开他们的内心，顺带趁热打铁，提出希望，这样效果较好。例如，对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够认真的学生，我给出的批语是：“How beautiful your handwriting is！（多么漂亮的书写） If only you could be more careful！”（你要是更认真点就好了） 
　　“Mostly better except for handwriting，but would you please improve your handwriting next time？”（大部分是好的，美中不足的是书写，但是下次能好好提高一下你的书写吗？） 
　　除此之外，我经常使用的用来鼓励和表扬的评语还有很多，挑使用频率高的再列举一些： 
　　“Try again . I’m sure you will do better next time！”（继续努力，我保证下次你会做得更好） 
　　“I’m very glad that you made so great progress in your homework.”（非常高兴你在作业上能取得如此大的进步） 
　　“I’m pleased to see that you have made so grate progress now . Thank you for trying！”（很高兴看到你能够取得如此大的进步，谢谢你的努力） 
　　“Now，you’re flying！现在你起飞了（进步了）” 
　　这些感叹句和祈使句简单明了，属于教师的肺腑之语，很容易打动学生的心，使他们受到鼓舞。 
　　二、幽默委婉，老师也要有一颗可爱的心，说一些可爱的语言，批评就是要有这样的艺术，从而挖掘学生向上的内驱力 
　　对作业较差的学生，批评要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。英语中的委婉语和虚拟语气常可以用来表达批评意义，如“If only ...” “How I wish ...！”“Would you please ...！”“I’m afraid you…！”等等。我常用的这类批语有：I’m glad to tell you that your work is as excellent as Raine’s this time. Next time， I hope your homework will be better than his.（我很高兴地告诉你，这次你的作业和雷恩的一样好，下次，我希望你的作业能比他的好）。 
　　How I wish you did your homework all by yourself ！I think you can！（我是多么地希望你的作业完全是由你自己做的呀，我认为你可以的）。 
　　If only you could write better！（要是你能够写的更好，多好呢。） 
　　Would you please pay attention to your handwriting？I got crazy when I went through it. （你能好好注意一下你的书写吗？当我看到你的书写时，我疯了。） 
　　I’m sorry to tell you that you use Chinglish here .Next time we should pay more attention to it. （很抱歉地告诉你，你在这里使用了中国式的英语，下次你可得多注意汉式英语的使用问题啊。） 
　　Sorry，I carefully found that your homework is the same as Lily’s. What happened between you？If you can’t finish the homework by yourself，please tell me. I will help you.（对不起，我一不小心就发现了你的作业和丽丽的一样。你们之间发生了什么呢？下次如果你不能够独立完成作业，请来找我，我会帮助你。）

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