摘 要：高中数学的学习是为了给高等数学学习奠定基础，对所有的学生意义都是非常重大的，然而，教师最重要的是提高课堂教学效率。而合理运用提问式教学可以使课堂效率得到有效提升。 
　　关键词：高中数学；提问式教育；教学目标 
　　提问式教育有利于学生对所学的知识产生兴趣，激发学生的创造性思维，培养学生浓厚的学习热情，这些在教学过程中是非常重要的。但是提问的方式和技巧会直接影响学生在课堂中的学习效率，因为课堂的提问应该是在根据学生的实际情况并与教学知识相结合的基础之上设定的，因此只有进行合理的提问式教学，，才能有效提高课堂教学效率。 
　　一、当前高中数学课堂提问的现状 
　　一直以来，教育体制都是采用“应试教育”，很多时候教师并没有提问的习惯，这对于教师的教育教学来说是不合理的。然而教师的提问式教育又分为两大分类：一类是对已有知识进行复习而进行的提问，另一类是对于新的知识让学生提出意见、建议和自己的观点，所以说提问式的教育是十分重要的。 
　　二、提升课堂教育的有效性 
　　教师在提问的过程中应该讲究策略以及方法，教师应该结合教学的实际情况对已学过的知识进行巩固，所以说提问式教育是十分重要的部分，那么在提问式教育这一过程中，教师应该更加注重方式方法，首先应该强调的是方式、方法，教师不单单要对学生进行简单的提问，还应该进行有目的的提问，对于不同的知识教师应该使用不同的提问方式，也就是说教师所侧重的是问题的重点。其次要有科学性，很多学生的学习思维缺乏逻辑性，教师可以利用提问加以引导。最后教师的提问一定要达到启发式教育，这样才能提升教师的学习效率。 
　　三、对于以后提问式教学的有效展望 
　　对于学生来说教师的提问效果应该达到学生学会知识迁移，并应用举一反三的能力，这样对于学生的成绩提高应该有很大的好处，这同时也与教师在课堂上进行提问式的教育有很大的关系，引导学生慢慢适应教师的教育教学方式，从而在提问中形成自己的观点和看法。 
　　有效地进行课堂教学是教师的重要任务，提问式教学有利于教师对学生进行更好的教育教学，在以后的教育教学当中这种方式也会逐渐被学生所接受，从而提高学生的成绩。 
　　参考文献： 
　　董倩英.数学课堂有效提问的策略研究[D].天津师范大学，2011. 

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