摘 要：英语是语言类科目，学习起来仅靠书本上的单词和阅读是不够的，要根据学生学习语言的特性来调整教学方案。现通过分析英语教学的现状，提出在高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养，使得学习英语成为一件不难的事。 
　　关键词：高中英语；跨文化；渗透；培养 
　　一、分析高中英语教学的现状 
　　高中英语是一门重点科目，因为英语知识的普及越来越广，为学生建立好的学习氛围，打好英语基本功是相当有必要的，这与学生未来发展有着很大的联系。但观察高中英语教学的现状，以下几点需要注意。一是学生学习英语吃力。由于学生不愿意背诵单词、课本，没有好的语言平台让学生自由说英语、互相学英语。二是学生对英语没多大的好奇心。兴趣是最好的老师，好奇心是兴趣的来源。中国文化博大精深是吸引其他国家人来我们中国的主要原因之一。在英语教学中教师不断强调单词、语感的重要性，却忽视了英语文化对学生有着强大吸引力的作用，而这恰好是学生主动学习英语的最好动力。 
　　二、高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养 
　　1.高中英语教学中向学生强调跨文化的重要性 
　　对英语文化的了解，可以让学生明白学习英语的必要性，从而更加积极的学习。跨文化有利于学生理解英语知识，了解语言的不同特性，掌握学习英语的关键，并通过了解英语文化可以对比中国文化，避免用中文的思维去学习英文。教师要向学生强调跨文化的重要性，让学生在学习英语的时候，有意识地去注意文化的区别。对英语文化掌握得越多，学生就会对学英语更感兴趣。 
　　2.高中英语教学中向学生渗透跨文化知识 
　　高中英语教学中，教师要渗透跨文化知识。让学生跟着教师的步伐不断深入地了解跨文化知识，并且可以让学生在课下组织活动去搜集与中国文化所不同的跨文化，树立对学习英语的信心。比如，在上英语阅读课前，教师向学生布置作业，探寻跨文化知识，课上学生之间互动，一起分享英语文化，必要时还可以让学生就此写篇英语作文。 
　　3.高中英语教学中培养学生跨文化的意识 
　　在英语教学中应把英语融入生活，学生之间可以相互交流，师生之间相互沟通，甚至让学生尝试写英语日记。有意识地培养学生把英语融入生活。教师可以通过多种渠道培养学生跨文化的意识，比如让学生多阅读英语文章、简单的英语杂志，让学生了解英语文化，，组织学生搜集英语文化中的常识等。 
　　参考文献： 
　　安玲玲.论高中英语教学中如何培养学生的跨文化意识[J].英语广场，2013. 

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