摘 要：在新课改实施的背景下，由于受到传统教学理念的束缚，很多教师在初中化学教学实践中还无法达到新课标的教育要求，仍然单纯地注重对学生的知识教育，忽视了对科学方法的教育。要改变这种教学现状，就需要教师在具体的教学实践中充分考虑学生的实际情况，制订科学合理的教育方法和计划，实现符合新课标要求的重视实践创新的教学目标。 
　　关键词：初中化学教学；科学方法；实践 
　　一、初中化学教学中科学方法的教育内容 
　　科学方法是人们在对客观世界的不断认识和改造实践中，所总结概括出来的正确的思维和行为方式，它是进行科学研究和解决问题时所使用的手段和方法等。科学教育方法则是通过一定的教育方式，正确引导学生感受科学方法在学习活动和研究实践中的作用，并培养运用科学方法解决问题的能力，以实现促进知识学习和提高能力的教育目的。 
　　二、初中化学教学中科学方法的教育意义 
　　在新课改的要求下，中学教育越来越重视学生的素质能力培养，尤其加强了学生通过知识的学习获得解决问题的能力。初中化学教学的目的也不外乎如此，是要通过对学生进行化学知识的讲授，培养学生利用化学知识解决实际生活问题的能力。因此在初中化学的教学活动中，教师除了要帮助学生掌握必备的基础知识外，还要对学生进行科学方法的教育，正确引导学生在生产、生活实践中运用科学方法解决问题。此外在进行科学方法的教育时，又离不开化学知识的学习，这就需要教师在教学过程中切实将理论与实践结合好。 
　　三、初中化学教学中科学方法的教育原则 
　　教学原则是教学过程中必须遵循的基本要求，对教学策略的制订起着指导作用。在初中化学教学过程中，实施科学方法教育时也一定要遵循以下几方面的原则。 
　　首先是适度性原则。就是在进行科学方法教育时，要掌握好一定的度，既不能过难，又不能太简单。应该在结合课本知识的基础上，充分尊重学生的理解能力和认知能力进行科学方法教育。 
　　其次是适时性原则。就是在进行科学方法教育时，要把握好适时性的原则，明白科学方法教育的实行不是一时的，，而是要贯穿整个教学过程，是需要同教材进行很好的结合。 
　　初中化学教学中科学方法教育的实施，是一个长期实践的过程，是需要在充分尊重学生的学习能力基础上，通过教师的正确引导来实现的。将科学方法教育运用到教学活动中，有利于提高学生的学习能动性和解决问题的能力，有利于初中教学活动的有效性提高。 

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