为了更好地提高学生的学习兴趣和学习积极性，那么小学数学老师就要想办法提高数学课堂的趣味性，但是对于小学六年级的学生来说，教师又不能开展一些过于低级的游戏教学。小学数学老师应该结合学生的学习特点来制订相对应的教学方法，从而更好地调动学生的学习积极性。 
　　一、开展游戏教学，提高学生的学习热情 
　　在小学六年级的数学教学中，为了更好地吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，教师就可以开展游戏教学，但是由于小学六年级的学生年级不少，教师又不能开展一些比较低级的游戏。那么在小学六年级数学教学中，教师就可以开展一些具有竞争的游戏，如“你写我来算”，具体的游戏设计如下： 
　　1.首先，教师要将全班学生进行分组，如每五人一个小组。 
　　2.每个小组都要选出小组中的写手，每个小组的代表都要上台去写计算公式，如全班一共有十个小组，那么就可以分两次进行，先是五个小组的写手上台写计算公式。 
　　3.当老师说开始的时候，每个小组的写手就要在黑板上写出计算公式，如5423+4587-4256=，为了避免计算过于复杂，教师可以规定学生所写的计算公式只能是加减运算，而且不能超过五位数，最多只能连续进行两次运算。 
　　4.那么讲台下的学生就可以开始抢答，答对加分，答错扣分。 
　　通过开展这样的游戏，不仅可以调动课堂气氛，还能调动学生在课堂上的学习积极性，从而进一步地提高学生的计算能力。 
　　二、加强对学生的实践教学，提高学生对于数学的认识 
　　为了更好地提高学生在数学课堂上的学习积极性，教师就可以加强对学生的实践教学，如加强教学与实际生活之间的联系教学。当学习轴对称时，教师就可以让学生列举生活中常见的轴对称，如“大红喜字”。通过加强教学与实际生活之间的联系教学，可以有效地提高学生对于生活中数学的认识，并且有效地增强数学课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。 
　　三、加强多媒体技术在教学中的应用 
　　为了进一步地调动课堂气氛，提高数学课堂的有趣性，数学教师可以加强多媒体技术在教学中的应用，加强多媒体技术在教学中的应用不仅可以使得教学课堂更加有趣，还能使得教学更加直观，从而更好地提高教学效率。如，在进行圆的周长和面积教学时，教师就可以借助多媒体技术将圆拆分，从而让学生更好地认识圆的周长和面积的计算。因此，为了更好地调动学生的学习积极性，教师就要加强多媒体技术在教学中的应用。 
　　综上所述，为了更好地调动学生在课堂上的学习积极性，，教师首先就要提高数学课堂的趣味性，提高学生的学习热情，这样才能提高学生在数学课堂中的学习兴趣，提高学生对于数学的认识和理解。 
　　参考文献： 
　　金林.浅议在小学数学教学中如何激发学生学习积极性[J]. 黑龙江教育：理论与实践，2014（11）：28-29. 

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