摘 要：现今多媒体已经广泛应用到学校各学科的教学当中，教学方式也从原来的单靠书本转变为在课堂上利用多媒体中的文字、图像、声音、动画等来吸引学生注意力，提高学习效率。用多媒体这个媒介来激发学生对学习的兴趣，不仅可以加深学生对课本知识的进一步了解，而且对于重点、难点问题更能加深理解，同时它也能进一步促进老师和学生的交流，优化科学教学。 
　　关键词：多媒体；小学科学；学习兴趣 
　　随着现代科学技术的不断创新以及我国教学改革的不断深入，学校的教学环境与要求也在逐渐提高。科学这一门学科教学的发展不仅有了相应的理论基础，而且有了强大的物质保障。而原来传统的教学方式已经限制了学科的发展，新的社会环境要求我们不仅教给孩子们知识，也要求他们具备基本的科学素养。 
　　一、利用多媒体激发学生学习兴趣，营造良好学习氛围 
　　兴趣是学生学习的动力，只有对某一学科产生兴趣时，学生才有动力继续学下去。利用多媒体创设问题情境，引导学生主动思考，从“要我学”转变为“我要学”。现在的社会已经不适用传统的“填鸭”式教育。老师作为引导者，要利用多媒体创设问题情境，让学生积极地参与到课堂中，用生动的语言、有趣的问题吸引学生的目光，让学生离开枯燥无味的书本，通过富有趣味的图像和文字展开想象，从而引发学生的探究欲望，让学生不断提出“为什么？”然后在课堂的深入学习中得到解答。如此不断地进行下去，学生不仅学到了知识，对科学也产生了浓厚的兴趣，加深了对问题的探究与思考。 
　　二、利用多媒体突破课本中的重点难点，加强学生理解能力 
　　在课堂教学中，有许多问题无法通过语言来一一解释，又或者需要花费大量的时间来解释，而学生还不一定能真正理解。这样的教学常常是既浪费了课堂教学的时间，又得不到实际的效果，重点依旧是重点，难点也依然是难点。重点难点无法突破，，课堂内容也无法继续下去。如今，我们可以利用多媒体集文字、图片、动画、声音、图像为一体的优点，再现实践过程，让学生通过全方位、多角度的观察，再结合书本，把抽象的内容具体化，然后准确把握和理解重点和难点内容。比如，虽然我们每天都会吃饭然后消化，但具体经历了哪些过程，由于年龄的限制，学生无法清楚地感知。于是我让学生先自己画图猜测，然后再给学生观看人体消化的科学视频，这样学生就能通过视频当中的图像具体感知食物在进入人体后具体经历了哪些过程，是怎样消化的，给学生留下了深刻印象。 
　　三、利用多媒体开阔学生视野，增加学生知识储备 
　　学生在学校不只是为了学习知识。随着学生知识的增加，相应的课外知识也应当具备，这也可以称作学生的素养。老师作为学生最重要的启蒙者，在传授知识的同时，也要开阔学生的视野。而随着社会条件的不断变化，科学课的教学内容早已大大超出了教材所涉及的内容。而多媒体则在这一方面发挥了巨大作用，凭借着自身优势使教材内容得到拓展和延伸，开阔学生视野，不断丰富学生的知识。在讲到《太阳系》这一课时，由于太阳系离我们非常遥远，学生比较陌生，怎样才能让学生对太阳系进行探究呢？多媒体在课堂教学中的应用解决了这一难题。由于人类至今还没有完全解开太阳系的奥秘，所以，传统的教学只是让学生掌握了太阳系的构成和一些基础知识，但却忽略了学生对太阳系的好奇和兴趣。利用多媒体可以让学生了解太阳系的最新动态，并选择自己感兴趣的方面进行深度了解。这样，学生既掌握了课堂内容，又通过多媒体开阔了自己的视野，增加了自己的知识储备。 
　　四、利用多媒体浓缩要点，巩固学习内容 
　　为了提高学生对知识的记忆力，老师一般会在上课开始时复习上节课讲的内容。这时，如果只是一味地让学生背诵上节课的内容，那么就会让整节课变得死气沉沉。所以，老师就应该把上节课的内容要点通过课件展示出来，比如，填空、选择，或者设问。这样，让学生自己回忆讲过的内容，既节约了时间，又加深了学生的印象。然后让学生在良好的学习氛围中将注意力自然而然地转移到本节课的内容上来，将知识点衔接起来。在复习课使用多媒体，可以把一个单元的内容进行概括总结，理出线索，把重点难点勾画出来，这样老师在课堂上能够更好地讲解，学生也能更好地理解并在心中构建一个相应的知识框架。对于学生更好地学习科学也大有裨益。 
　　多媒体在现今课堂教学中的普遍应用，解决了传统教育在教学中遇到的一些难题；提高了老师的教学效率，加强了师生之间的互动，用生动有趣的方式增强了学生的理解能力和感知能力，让学生更好地学会学习，喜欢学习。随着科学技术的发展，课堂教学的效率会大大提升。而这一系列的变化，都将进一步促进学生的发展，为学生的未来服务。 
　　参考文献： 
　　[1]刘剑宇.信息技术在学生科学探究活动中的应用[J].天津科技，2015（5）. 
　　[2]张芹芹.运用信息技术创设小学科学虚拟情境的研究[D].南京师范大学，2011. 
　　[3]王祝兰.小学科学教学的困惑与思考[J].发展，2010（7）. 

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性