摘 要：新课程的一个基本理念就是“从生活走向政治，从政治走向社会”。所以说，政治教材的一个重要特点就是贴近学生生活，重视把学生认识到的政治知识和生活实践结合起来。作为政治老师，在政治教学过程中，要充分使学生感受到政治就在人们身边，成为人们日常生活不可缺少的一部分。 
　　关键词：政治课堂；教学；生活化 
　　在政治课堂中，老师和学生是平等和民主的，老师要把学生的积极性充分调动起来。老师在课堂教学中不能一味地灌输，而是要把学生的“学”和老师的“教”充分结合起来。更要杜绝学生对政治学习后不把政治知识跟生活实践结合起来。只有把生活实际和政治知识融合在一起，才能在生活中发现问题、解决问题，最终获得系统的政治知识，并把学到的政治知识灵活运用到生活中，做到学以致用。 
　　一、做到师生关系的融洽、和谐 
　　要想做到政治课堂教学的生活化，就要做到师生关系的融洽与和谐，这是最起码的条件，而且还有助于提高课堂的气氛。在政治课堂中，老师和学生的参与都非常重要，老师要让学生的主动性充分发挥出来，要以学生为主，时刻以学生为目的，学生也要明确老师的监督和引导作用，要做到为老师着想，这样就能够提高政治课堂的学习效果，从而使政治课堂教学更容易生活化。 
　　二、高中政治课堂教学情境生活化 
　　在初中政治教学过程中，老师可以用生活化的例子来代替教材中有关的政治理论。比如，先列举出一个生活中急需解决的生活问题，然后引导学生用政治力量对生活问题加以解决，从而使生活问题迎刃而解。在政治教学中，，一些跟学生熟悉的、蕴含政治理论的生活内容要尽可能让学生多多接触，和学生已有的生活经验相结合，对学生当前认知水平合理评价，设计的情境既要提高学生的学习兴趣，又要激起学生探究的欲望。 
　　总而言之，在政治课堂教学中，对政治生活化要充分重视起来，给学生的思考和体验留有一定的空间，引导学生抓住政治中最基本、最本质的东西，不被实验的表面现象所迷惑，并与生活实际相结合，就会取得很好的效果。政治教学和生活实际相互结合，学生才能够对知识的本质深入理解，使分析问题和解决问题的能力有很大的提升，并享受学以致用的乐趣。 
　　参考文献： 
　　[1]彭进中.构建高中政治课堂教学生活化[J].课程教育研究：新教师教学，2014（9）：12-14. 
　　[2]卢春燕.高中政治课堂教学生活化的构建[J].新课程学习：下旬，2012（10）：25-27.

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