摘 要：现代化教学模式已脱离了以教师为中心的传统模式。通过对高中英语互动教学模式的分析，旨在突出以学生为中心的授课模式，充分发挥学生的主体地位，注重教学的互动性，从而提升学生学习英语的情感体验，使学生更加牢固地掌握知识重点。这种互动模式的教学能够让学生在真实的语言环境中学习，更有利于提高学生的语言表达能力及运用能力。 
　　关键词：高中英语；学习；互动 
　　随着社会的飞速发展，对学生学习能力的要求也越来越高，越来越多的英语教育者提倡互动模式的英语教学，以激发学生学习的主观能动性和潜能，促进学生学习语言表达能力的提升和运用。通过这种授课方式，不仅起到了优化课程的作用，而且能够让学生在学习中深刻地体会到自身的不足之处，从而提升学生语言综合能力的运用。 
　　一、为学生营造和谐的交流氛围，增强课堂的交流深度 
　　互动教学模式需要为学生创设和谐的教学情境，，通过教师的引导使学生进入角色，完成学习任务，使学生在特定的情境中学习，有利于拓宽学生的学习思路，使学生的语言运用更加丰富多彩。 
　　二、加强教师课堂的设导，增强学生互动交流广度 
　　教师在课堂互动中发挥着重要的作用，教师能力的高低直接影响学生的学习效果。通过教师在课堂的设导不仅可以激发学生对英语语言学习的热情，而且能够及时纠正让学生在表达过程中的不足之处，完善语言运用技能，更进一步满足教学创新的需求。 
　　三、互动课堂教学模式的几点考虑 
　　（1）教师在授课的过程中，需要充分认识到学生的个体差异，掌握每个学生的学习能力，使每一个学生都能发挥主体作用，共同进步才是教学的根本；（2）学习内容的选择，教师要根据学习任务创造互动式的教学模式，互动交流的内容必须紧密围绕教学知识；（3）要求学生做好功课的预习，在课堂上做到“畅所欲言”，提高学生的语言表达能力。 
　　总而言之，将互动教学模式运用到恰到好处，需要充分发挥学生在学习中的主体地位，让学生在课堂中更多地去用语言表达，促进学生语言表达能力的提升，从而达到知识的内化。通过这种互动教学模式，优化了教学，拉近了师生之间的距离，激发了学生学习英语的热情。 
　　参考文献： 
　　殷金凤.以教学互动促进高中英语课堂教学[J].中学课程辅导：教学研究，2010（21）. 

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