摘 要：构建一个优秀的班集体可以促使学生团结向上，在良好的学习和生活氛围中受到良好的熏陶。一个优秀的班集体，不仅需要老师科学合理的管理和引导，更需要每个班级成员共同努力。 
　　关键词：优秀班集体；主人翁意识；班干部 
　　一所学校，良好的校风是办学成功的必要条件，而良好的校风是由一个个优秀的班集体体现出来的，可见优秀班集体的建立与否将关系到我们教学质量的好坏。一个优秀的班集体能为学生提供积极向上的文化熏陶，满足学生强烈的归属感。搭建一个优秀的班集体，需要班级成员的共同努力和教师的正确管理和合理引导。老师要充分发挥自己的主导作用，用最真诚的心赢得每个学生的理解和支持，培养学生的主人翁意识，提高班级凝聚力。下面浅谈一下自己的心得体会。 
　　一、全面了解班情，培养师生情感 
　　要想搭建一个优秀的班集体，首要任务就是全面深入地了解班情，例如，学生的家庭情况、成长环境、生理与心理特点、整体道德情感价值观情况、知识与技能水平、个性发展等原始资料。这是规划好集体建设蓝图的基础。在摸清班情的同时，一个更为重要的步骤是与学生进行感情交流，争取在短时间内与学生成为朋友。多与他们谈心交流，多关心学生的生活，包括衣食住行；多与学生拉家常，谈谈学习中遇到的问题。组织一些集体活动，与他们打成一片，消除他们的对立情绪与恐惧心理，从而改善师生关系。这样，持之以恒地给予帮助，学生才能感受到老师是真心关爱他们，这样才能尊敬老师，听从老师的教诲，，这样真挚的感情培养将会对班级建设起到不可估量的精神支持。 
　　二、激发学生主人翁意识，共同制定班级目标 
　　俗话说：“无规矩，不成方圆。”在班级成立初期，很多活动都是由老师直接指挥，学生总处于被管束的松散状态，集体荣誉感淡泊。为了让学生摆脱事不关己、高高挂起的心理状态，提高主人翁的意识，能更好更快地融入班级生活中，教师可以利用班会或者课余活动时间组织学生开展小组讨论，发表建议，自行制定班级目标及管理规则。督促学生遵守班级纪律，端正学习态度，明确学习目标，做到德、智、体、美、劳全面发展。例如，我班共同制定了“和谐进取、博学笃志、争创一流”的班级目标，树立了“班兴我荣，班落我耻”的主人翁意识。学习方面：每人制订短期和长期学习目标，班级制订总体学习目标，提出提高校级名次的目标计划。纪律方面：严格遵守学校规定，提高自律能力等。卫生方面：讲究个人卫生，着装整洁，不乱丢垃圾，维护班级和学校的卫生等。这样，大家有了共同的目标，每个学生各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行。通过制定这些班级目标规则，明确了学生行为的具体要求，做到了班级管理有法可依、有章可循，相互督促，共同提升进步。 
　　三、组建班委，全员分工，落实达成 
　　制订目标后的一个关键步骤就是落实到位。那么，如何落实呢？当然要靠师生的共同努力。其中组建一支强有力的班干部队伍是重要一步。有了班委会的配合，有利于减轻教师的负担，从琐碎的工作中解脱出来，研修更好的教育管理策略，同时也能从小培养和锻炼学生的组织管理能力。在班干部的任命上，要实行民主选举、竞争上岗的制度，通过就职演说宣讲自己的计划目标及如何施行。这样组建的班干部，才会有榜样的号召力，才有一定的威信，在开展工作时才会顺利，得到大家的一致认可。 
　　每个学生都是班级大家庭中不可或缺的一员。为了构建优秀的班级，我们每个人都应该尽自己所能做到最好，互相关心，互相帮助，团结一心，配合好班级的安排，尽好自己的职责。例如，在班级管理方面，可以引导学生实行个人负责制，班干部按照班级管理目标进行监督检查，如教室卫生、点灯、锁门、擦黑板和玻璃等的管理，可以根据班级的人数及学生的个性特点，合理分工，力求做到“人人有事做，处处有人负责”。这样，学生都以主人翁的姿态来尽自己的义务，促进了自主管理能力的发展，目标也变得切实可行，我们的优秀班级也名副其实！ 
　　四、综合考核，督促进步 
　　在实施目标的过程中，教师要进行全方位、全过程的综合性评价，这些反馈结果方便教师对今后教学做出调整和改进。例如，对学生日常的生活行为习惯、自律程度、学习态度和习惯、学习过程和结果、对自己的职责完成情况、遵守班规校规方面等做出评价，使学生处处留心自己的行为表现，端正态度，时时处处上进，进而自觉形成良好的行为习惯。在评价时注意，应以表扬为主，使大多数学生能认识并感觉到自己的进步，从而获得小小的成就感，这对于今后的继续努力具有很大的鼓励作用。对于不同学习层次的学生，教师要采用分层次的评价，这样才能达到让不同层次的学生都充满自信，各方面的能力和习惯都能稳步提高。每个学生都成为更好的自己，那么创建优秀集体将不再是难题。 
　　总之，在搭建优秀班集体的过程中，教师要不断地调整策略，发挥好班干部的带头作用，多监督、多鼓励、多观察学生，多与学生交心交流，激发每个学生的主人翁意识，科学管理，分工合作，用时代发展的眼光做好学生的领路人，在创建优秀班集体中引领学生全面发展！ 
　　参考文献： 
　　杨玉兴.浅谈如何打造优秀班集体[J].中学课程辅导，2014（12）. 

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