摘 要：新课改为高中化学教学活动创造了许多有利条件，对新时期高中化学教学活动进行完整的分析研究，并对改革高中化学教学活动的必要性进行完整的分析，制定提升高中化学教学活动质量的措施，对提升高中化学教学活动的实践价值有一定的帮助。
　　关键词：新时期；高中化学；教学工作
　　新课改推进质量不断提高，很多教师都在积极转变高中化学教学方法。因此，对高中化学教学活动的改革方案进行分析研究，对提升高中化学教学工作的价值十分重要。
　　一、新时期提升高中化学教学质量的必要性
　　目前，我国新课改的推进已经取得了一定的成绩，并且受到了社会各领域的关注和支持。在这种情况下，很多改革工作都已经具备了较强的社会支持。除此之外，一些化学教学活动比较容易在高中教学活动的整体质量方面形成较大的影响，使得很多教师都会通过化学教学实现教学活动细节的设计，提高教学质量。化学教学活动的执行要保证与化学学科的设计一致，使学生既能学到化学知识，又能在当前的教育体制下提升自己的化学知识水平，以便提升高中教学活动的质量。教学活动的执行还必须保证与学生的实际需求保持一致，使学生能够在接受化学教学的过程中不断加深教学活动的重视程度，并保证全部的教学活动能够在执行的过程中得到合理配置，提升高中化学教学活动的整体质量。
　　二、提升新时期高中化学教学质量的具体措施
　　1.提升高中化学教学理念的科学性
　　首先，每一位高中化学课程的教师要加强对新课改活动的关注，并保证全部的教学活动能够得到有效的组织，增强教学理念因素的应用价值。在进行教学理念设计研究的过程中，必须保证全部的创新因素可以适应高中化学教学活动的特点，以便所有的教学理念能够适应教学活动的创新要求，提升教学活动的执行科学性。在进行高中化学教学活动定位的过程中，必须保证全部的重要性因素可以得到完全控制，并使后续的理念革新活动可以适应课程的设计和处理要求，使全部的高中化学课程教学活动能够得到推进，并且保证教学理念得到长时间的革新。在进行高中化学教学活动分析的过程中，必须将教学理念的更新作为一项核心内容进行处理，确保全部的学生都能够较为清醒地使用新型教学理念进行任务设计，保证高中化学的教学活动可以在较为新颖的理念影响下得到有效的推进，增强教学模式的应用价值。
　　2.增强高中化学教学的创新性
　　在进行教学活动细节设计的过程中，要保证全部的教学活动都能适应创新活动的要求，并有效地保证全部教学任务能够在多种多样的教学环节因素影响下得到推进，确保所有的教学活动可以适应社会各界对高中化学教学任务的要求。在完成基本的教学质量控制工作之后，必须加强对教学活动细节的关注，并使全部的课堂教学任务能够适应高中化学的创新要求，使高中化学教学工作者能够按照既定的策略完成对教学模式和内容的创新，提升教学活动的科学性。在进行课堂教学特点分析的过程中，要对全部的创新特点进行研究，并使教学活动能够适应创新标准的处理要求，提升教学活动同教学任务的适应性。教学活动在进行思路设计的过程中，要保证全部的活动内容可以适应教学工作的实际要求，使全部的教学方案设计任务能够实现合理的创新。在进行教学活动细节设计的过程中，必须保证全部的教学任务可以与创新工作的要求取得一致，有效提升教学活动的执行质量，使教学活动的创新性要求可以与化学教学的设计要求保持一致。
　　3.改良高中化学教学活动的模式
　　首先，要加强对传统的高中化学教学活动的研究，并对其中具备合理性的因素进行完整的分析，保证所有的学生都能凭借有效的参与机制进行教学活动的设计和执行，确保全部的教学活动改良机制都可以在教学模式的转变过程中得到合理有效的处置。在完成基本的教学模式设计之后，要对全部的教学活动特点实施分析，提升教学模式改革活动同学生个性的适应程度，以便教学活动的执行能够在教学模式的转变过程中得到控制。另外，要加强对当前教育体制中各项弊端的关注，避免教学活动的改革受到价值观的影响，使教学改革活动的推进可以保证与传统的教学方案相适应，并使学生在获得教学知识的同时实现更高水平的学习价值。
　　总之，新时期的高中化学教学活动对提升高中学生的综合学业质量十分重要，因此，从化学教学改革的必要性分析入手，，对提升高中化学教学质量的措施进行制定，能够很大程度上提升高中化学教学活动的推进质量。
　　参考文献：
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　　[2]谢阳秋.我国中学化学实验及其教学要求变迁的研究[D].四川师范大学，2010.
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　　[4]陆卫星.新时期做好高中化学实验教学的建议[J].数理化学习，2015.  

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