摘 要：家长是孩子的第一任老师，教会孩子与人正常交往也是一种能力，家长应该懂得孩子与人交往的重要性，正确引导孩子与他人交往，帮助孩子掌握交往技巧，家长自身要克服交友的一些思想误区，共同构筑起与人交往的桥梁，对孩子的成长十分有利。
　　关键词：家长；与人交往；桥梁
　　卡耐基曾说过：一个成功的人，专业知识所起的作用占15%，交际能力占85%。这意味着，人际关系在人的发展过程中起着重要的作用。然而，我们发现，在现在的家庭教育中，不少孩子不善交际，不会交际，甚至害怕交际。在处理人际关系上，因为年龄小不够成熟，分辨能力差，孩子们不懂得如何交友，也不会选择好的交友方式。很多家长也对孩子交了什么朋友，交了多少朋友，交往的场合是什么，了解得很少。一旦孩子出了问题，才开始重视孩子的交友问题。
　　家长是孩子的第一任老师，家长的交往理念、交往方式、交往技巧在日常生活中会潜移默化地影响孩子。家长不能简单地认为大人可以有交往，必须有交往，小孩子的主要任务是学习，不应该有交往。如果这样认识，那是错误的。
　　家长要认识到孩子与人正常交往的重要性，交往是一种能力，掌握这种能力对孩子的成长是有帮助的。孩子在与同性或异性交往中，能拓宽活动范围，扩大视野，能丰富自己的文化生活，能消除异性的神秘感，能取长补短，完善个性，能够获得纯真友谊，在与异性交往中还能激发孩子的表现欲，调动孩子的积极性和创造力，增强自信心和适应社会生活的能力，对学习也能起到促进作用，使孩子的人格也变得更加完善。
　　不过，任何事物都有两面性，交往同样如此。如果交往不慎，也会对孩子产生负面的影响。所以家长要注意正确引导孩子的交往，让孩子懂得与人交往的原则与技巧。
　　首先，家长要了解正确的择友标准。
　　我们公认的正确的择友标准是平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢等。只有了解了这些标准，才能很好地指导孩子的交友行为。
　　其次，家长要了解孩子的性格与喜好。
　　作为家长，要了解自己的孩子兴趣爱好、性格特点，孩子喜欢与哪类人交往，喜欢什么样的社交活动，适合参加哪些社交活动，适合孩子交往的人和适合参加的社交活动，家长应该给予支持与鼓励。家长可以从经济上或精神上给予支持，，甚至可以在时间上适当安排，陪同孩子与喜欢的朋友一起玩，相反，如果家长一味强调学习，把孩子禁锢在家里，这样会使孩子变得孤独，甚至产生自闭心理，与外界格格不入。
　　再次，家长要正确引导孩子注重交往的对象。
　　君子之交淡如水。历来在人际交往关系上都推崇交良师益友，跟对自己有所帮助的人交朋友。积极引导孩子交往良师益友，是父母给孩子最有价值的财富。什么样的人称得上是良师益友呢？一般说来，比自己优秀的人，成功的人，具有良好人格和品质的人。比如：学习好的同学，德高望重的老师、长辈等等，都可以成为孩子的良师益友。跟这样的人在一起，孩子也会变得优秀起来，切记不要交损友。胸襟宽阔的人可以交诤友。
　　最后，家长要教会孩子与人交往的技巧。
　　与人交往时，家长首先要告诉孩子平等待人，尊重朋友。如果在交往中孩子对别人指手画脚，要求他人按照自己的意愿行事，自私自利，欺骗朋友，不懂得与他人沟通协商，以自我为中心，这样容易产生彼此之间的矛盾与冲突，导致孩子在同伴中变得孤立，没有好朋友。
　　家长要教会孩子学会微笑待人，礼貌待人，宽容待人，谦逊待人，要培养孩子主动帮助他人的习惯，使孩子学会在交往中能求同存异，能换位思考，能控制情绪，懂得与人分享，善于调和矛盾。在交往中信任朋友，忠于朋友。让孩子明白，只讲“哥们义气”而不讲原则、不守法纪的交往方式是不可取的，对朋友妒忌与猜疑也是错误的。
　　家长要引导孩子正确与异性交往。家长要教会孩子在与异性交往时要注意场合，讲究分寸，懂得自尊自爱，适度，公开，自然大方地与异性交往。
　　另外，家长自己也要有正确的交友观念，避免进入错误的思想误区。
　　比如，有些家长只允许孩子与同性交往，不允许孩子与异性交往，我认为这种做法是不可取的。有些家长只要一看到孩子与异性交往就担心孩子早恋，害怕影响学习，就进行干预，强迫孩子与异性朋友分开，不再来往，这样对孩子的成长没有帮助。有些家长一味限制孩子不与陌生人说话也是不正常的，这样使孩子对社会产生不信任感，不利于孩子成长。有些家长在引导孩子交往时太注重功利性，把“友情”当“交易”，认为“友情”只是彼此利用，没有真情实意，这样会导致孩子性格扭曲，甚至做出“过河拆桥”的事来，伤害他人。孩子与朋友之间发生争执时，有些家长过于偏袒自己的孩子，过于保护自己的孩子，不分清是非黑白，不公平处理，也会影响孩子之间的交往。
　　因此，家长要注重培养孩子的团队意识、合作意识、奉献意识，给孩子一个晴朗的生活空间，让孩子变得幽默风趣一点点，乐观豁达一点点，心地善良一点点，积极主动一点点，孩子就会成为受人欢迎、受人尊重、人缘关系良好的人。
　　参考文献：
　　[1]阿力木·阿不力克木.多元文化整合数学教育理论[J].数学教育学报，2010（5）.
　　[2]杨晓，李松涛.基于共生理念的家校合作改革构想[J].教育科学，2013（5）.  

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性